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의사결정모형? -의사결정자에게 유용한 정보를 제공함으로써 의사결정을 촉진하는 활동 -평가자는 단지 의사결정자에게 필요한 정보를 수집하여 제시해주는 역할
1) Stufflebeam의 CIPP모형
▶평가란?
의사결정의 대안을 판단하는
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경제성장률, 이자율, 유가 등 어떤 공통요인의 변동에 의하여 설명하고자 하는 모형.
- 요인포트폴리오 : 충분히 분산 투자된 포트폴리오로서, 주식수익률에 영향을 미치는 여러 요인 중 어느 한 요인의 영향은 받으나 나머지 다른 요인들의
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모형(가설 검증 수업 모형)을 적용한 결과 실험 집단은 통제 집단에 비하여 탐구 능력이 보다 신장되었음이 보고되었다.
SAPA의 수업단계
(1)문제의 발견 및 인식
학생들이 관찰 및 자료 탐색을 통하여 탐구할 문제를 파악하는 단계이다. 경우
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현상유지성향을 지니고, 분권적민주주의적 성격의 조직관에 입각한 것이기에 집권적권위주의하에서는 적용이 곤란하다.
공공선택 모형
개 념
오스트롬(V.Ostrom)이 주장한 공공선택이론은 정치 경제학적 관점을 기본으로 하여 공공재와 공
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정형태에서 발견할 수 있는 일반적 현상은 아니다. 때문에 조직의 일부분이나 또는 조직 내에서 일시적으로 나타나는 의사결정형태를 설명하는 데 적합한 접근방법이라는 비판을 받고 있다.
10. 앨리슨모형(Allison model)
가. 등장배경
Allison은 19
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초대하는 일련의 활동이 그리 만만치는 않을 것이다. 시간상의 제약, 재정적인 제약, 기타 수많은 변수로 인하여 이러한 수업은 연례행사의 수준을 벗어나지 못할수도 있을 것이다.
Ⅷ. 結
어느 특정모형이 다른 수업모형에 비해서 절대적으
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모형의 적용조건
1) 자료
집단탐구가 효율적으로, 성공적으로 이루어질 수 있느냐의 여부는 교사와 학생이 이용할 수 있는 자 료를 어느 정도 확보할 수 있느냐에 달려있다. 그러므로 교사는 학생들에게 탐구가 가능한 영역이 무 엇인가를 살
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모형의 기대되는 학습효과
6,집단연구 수업모형 활용의 효과분석 준거
검점 표1: 수업과정과 집단 탐구수업 적용절차 확인
점검 표2: 능력 수준의 향상 정도
7,집단연구 수업모형의 활용 예시
1)사회과 집단탐구 수업모형의 적용 예
2)도덕과
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4.1 교사중심 수업모형
4.1.1 교사중심 수업
전통적인 수업형태
( 설명식 수업, 수용학습 수업, 일제학습 수업)
교사 중심 수업
교사가 수업을 이끌어 가는 점을 강조 없음
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모형
* Sturtride 의 역할극 학습모형
상황과 제시에 의한 역할극
단서에 의한 역할극
정보의 차이에 의한 역할극
단서와 정보를 활용한 역할 극
토론형식으로 진행되는 역할 극
* Dudney의 역할극 학습모형
역할과 방향을 제시
상황제시
의문의 사
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