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모형을 중요시 했다. 그 모형을 만들기 전 그는 실을 천장에 매달고 탑부분과 전체적인 모습을 모래 주머니 혹은 납을 중간중간에 매달아 그 휨의 강도를 측정해 나갔다. 그리고 최상의 곡선과 아름다움이 나오면 이를 스케치했다. 여러 번에
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모형을 결합하기 위해 노력했다. 그러므로 Case의 모형에 기초한 수업은 항상 학습될 내용을 분석해야 하는데 즉, 과제의 위계에 따라 내용을 서열화 하는 것으로써 시작된다. 따라서 과제가 학생의 발달수준에 보다 적합하도록 구조화될 수
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모형을 통한 전략적 학습 방법론)
여기서 말하는 시스템이란 '시스템적 접근 방식'이라 불리는 학제적 방법이며, '가장 효과적으로 행동하기 위해 지식을 모으고 조직하기 위한 새로운 방법론'이라고도 불리우고 있다. 시스템이란 '어떤 목표
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모형은 한 단계 발전시킨 것으로 평가되고있으며, 또한 그들은 고전학파의 주장처럼 장기-단기에 관계없이 총수요 관리정책이 무력하다고 주장한다. 대표적인 학자들은 미국의 경제학자 루카스(R. Lucas), 사전트(T. Sargent), 왈라스(N.Wallance), 배
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모형민속촌(Model culture of folkvillage)을 전통민속마을 인근 외부에 소규모로 건립하여, 관광객들이 전통적 생활양식을 경험할 수 있게 하면서도 민속마을 주민들의 사생활은 최대한 보호될 수 있도록 한다. 또한 이렇게 구상되는 모형민속촌은
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모형학습(model학습) : demonstration, 동일시 학습
③ 동시 학습 전형 : model과 행동을 같이함(청중효과)
④ 무시행 학습 전형 : 영화나 TV나 만화의 model을 학습하는 경우
⑤ 고전적 대리 조건 형성 : model의 감정이나 정서적 반응이 학습되는 것(감정
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모형은 햇병아리들을 놀라게 하여 허둥되게 하지만 이 모형을 뒤로 끌면 아무 반응을 나타내지 않는다.(알프레드 L. 궤린 )
<<상징의 해석>>
상징 해석의 방법 ------ 교과서 참고 ☆상징의 속성☆
<상징의 의의>
-상징이란 무엇인
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모형을 실과적 수업 모형으로 구체화시킨 것이다. 세 번째 단계에서 이루어지는 학습 과정을 순서대로 쓰시오.
<정답>
- 수업 목표 진술(실습 제재 안내)
- 동기 유발(수업 목표 앞에 갈 수도 있음)
- 실습 지시서 숙지
- 시범 관찰
- 실습
9.
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모형 마이크
유념할 것이 무엇인 지 잘 숙지한다.
어렵지 않은 것부터 접근하여 보다 고차 적인 수준으로 나아 간다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
반응
명료 화
반응심화
【활동 2-마음의 변화
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모형으로 구성해 평과 결과를 산출하는 것은 쉬운 일이 아니지만, 기관평가모형이 추진역량, 정책성과, 주민만족도 등을 종합적으로 평가하기 위한 것이라면 평가결과 산출시 이들 구성요소간의 상호연계성을 규명함으로써 평가대상기관을
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