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모형을 적용한 중장년층 운동증진 보건교육은 신체적 변화와 관련된 사회적 문제를 분석하고, 대상자의 건강 문제를 진단하며, 환경적 요인을 개선하는 종합적인 접근 방식으로 이루어진다. 이를 통해 중장년층이 운동을 지속적으로 실천할
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모형, 3) 홉스테드의 5가지 차원 중 하나를 선택하여 본인의 경험 혹은 다른 사람의 경험 및 사례를 활용하여 설명해 보았다. 비교 문화는 사람의 행동에 초점을 맞춰 국가 간의 문화적인 환경에 따른 사람의 행동의 유사점과 상이점을 체계적
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모형에 대해서 알아보고, 만성질환에 대한 예방 및 관리를 위한 보건교육의 내용을 예시로 제시하면서 모형에 대해 이해해 보았다. 평균수명이 늘어나면서 건강한 삶에 대한 관심이 그 어느 때 보다도 높아지고 있는 상황이다. 이러한 상황에
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모형의 특성과 함께 각각의 단계에 대해서 설명하면서 실제 중년의 운동증진을 위한 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하는 과정을 예시로 제시해 보았다. 건강은 삶의 질을 결정하는 가장 중요한 요소이며, 최근 들어 평균
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모형의 전체 단계를 다음과 같은 그림으로 제시해 볼 수 있다.
PRECEDE
5단계
행정적, 정책적 진단
4단계
교육적, 조직적 진단
3단계
행위적 진단
2단계
역학적 진단
1단계
사회적 진단
건강검진
보건교육
정책규정
↗
→
↘
소인요인
↘
행위 및
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모형 적용의 결과
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
준비 자료
도입
중년의 시기에 발생할 수 있는 다양한 만성질환에 대해서 이해하기
식생활 개선 및 운동을 통하여 건강을 유지하는 것의 중요성에 대해서 알기
10분
만성질환 발병에 대
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모형’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시해 보았다. 건강신념모형이 일반적인 건강 행위에서 자주 적용되는 모델이라면 백신 기피 척도는 백신으로 예방 가능한 질병(vaccine-preventable disease)에서 등장하는 개
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모형’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시해 보았다. 배드민턴 동호회라는 집단에 소속된 동호인들에게 다양한 역할을 부여함으로써 동호인 스스로 동호회에 대한 소속감을 높일 수 있도록 동호회의 구체적
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모형을 보면 그것은 관계 지향형이면서 과업 주도형 중심의 리더십 스타일을 보이는 것이다. 이 상황의 적절한 관계로 보면 다음과 같다. 피들러의 상황 모형에 보이는 것과 같이, 관계 지향적 리더 (LPC 점수가 높은 리더)는 선호 (IV, V, VI, VII)
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모형의 상황 호의성과 어떠한 적합 관계를 보이는 지도 알아보았다. 이러한 공부를 통해 본인은 미래 지향적인 간호 조직의 리더에 대한 생각을 깊게 할 수 있었으며 각 구성원의 성숙도에 다라 다양한 리더십을 펼칠 수 있는 길을 생각하게
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