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허워츠(Hurwitz), 데이(Day)
2) 유아 입체표현의 발달과정
-유아 입체표현의 발달에 대한 견해
(1) 로웬펠드
(2) 이종길
(3) 골롬브(Golomb)
2. 미술표현의 발달단계에 따른 특징
1) 평면표현의 특징
2) 입체표현의 특징
3. 올바른 지도 방안
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교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법
1) 관찰의 개념
2) 관찰기록 방식에 따른 유형
2. 포트폴리오
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴리오의 특징
3) 포트폴리오의 자료 수집
3. 포트폴리오 언어평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 교육 인적 자원부.
김나래(2003), 아름다운 책, 서울 북아트.
신명호(1993), 그림 책의 세계, 계몽사. 1.독서지도
독서지도의 의의와 필요성
2.입체북의 정의
입체북의 기법과 발달 단계
3.입체북의 활용방안
4.사례조사
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수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
1) 목표
2) 내용
참고문헌
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발달의 이해 / 학지사 / 정옥분
- http://cafe.daum.net/babygem
- 차 례 -
1. 5세 유아의 발달 특징
2. 5세 유아 놀이의 특징
3. 5세 유아의 놀이 활동 및 놀이 환경
4. 5세 유아에게 적합한 놀잇감
5. 5세 유아의 놀이 활동에서 교사와의 상호작용 (놀이지도)
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발달
(4)신체발달
(5)정서발달
(6)사회
(7)교사
(8)미술자료
제 2장 유아 미술 교육 과정
1. 유아 미술 교육의 목표 및 내용
(1)교육 목표
(2)교육내용
2. 유아 미술 지도
(1)교사 역할
(2)활동 계획
(3)지도 방안
3. 유아 미술 교육 환경
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풀어지는 내용
(3) 실천 프로그램에서 드러나는 내용
2. 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동
1) 생태미술의 개념과 필요성
2) 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동
3) 생태미술활동의 교육적 특징
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술표현유형으로 구분해 볼 수 있다
Ⅲ. 입체표현의 필요성
Ⅳ. 입체표현의 교육적 가치
Ⅴ. 입체표현의 발달단계
1. 이길종의 조소 표현 발달 단계
1) 맹목적 조형기(The unintentional stage, 3～5세)
2) 경단기(The mud-ball stage, 5～7세)
3) 상
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지도
1. 지점토에 동분 칠하기
2. 복주머니 만들기
3. 포도송이 그리기
4. 풀 물감을 사용한 여러 가지 기법
Ⅴ. 유아미술교육의 감상지도
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅵ. 향후 유아미술교육의 내실화 방안
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측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅶ. 유아놀이교육지도(학습지도)
1. 놀이의 특징
2. 연령별 놀이 발달
1) 2～3세 유아의 놀이 특징
2) 3～4세 유아의 놀이 특징
3) 4～5세 유아의 놀이 특징
참고문헌
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