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과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 일반체계이론의 주요개념
I. 구조 및 조직적 속성
1. 체계 내부의 구조와 조
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니체
네이버블로그 - http://blog.naver.com/ygpriest?Redirect=Log&logNo=140014208950 1. 들어가며
- 주제선정의 이유
- 전제조건
2. 인간 본성에 대하여
3. 빨간약은 어디에 있는가?
4. 시쉬포스 신화
5. 자유... 그리고 자유는?
6. 마치며
7. APPENDIX
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과학>
<이슈투데이>
<서울대학교 환경생태계획연구실>
<서울중구청 홈페이지>
<매일경제>
<지구생태이야기>
생태도시와 청계천 복원 1. 생태도시
2. 세계의 대표적 생태도시
3. 청계천 복원
4. 청계천 주변 상
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생물다양성의 가치
1. 생물자원으로서의 경제적가치
2. 생태학적 가치
3. 문화적 가치
4. 생명과학적 가치
● 생물다양성의 보전
1. 현지내 접근법
2. 현지외 접근법
생물다양성
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과학고, 외고’ 만큼의 명성을 얻기 바란다.
참고문헌
관광자원관리론(2000)김정옥
여행사경영론(2004)윤대정
교육과정과 교육평가(2005)김재춘외
2005년 해운대관광고등학교 교육계획서
교육과정정보서비스 홈페이지 中 7차 교육과정 내용
부산
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과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학.
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물을 보내어 의사 표시를 하는데, 만약 여자쪽 집안에서 관심을 보이면 그 선물을 흔쾌히 받으며 동시에 자신들도 선물을 준비해서 이에 회답한다. 만약 의사가 없으면 당연히 남자쪽 선물을 거절한다.
2) 문명(問名)
여자쪽에서 선물을 받게
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물적 자원 파악
4) 적절한 학습전략 선정 및 이행
5) 학습결과 평가
4. 자기 주도적 학습의 촉진 요소
1) 환경조성
2) 학습계약(learning contract)
3) 동료 학습집단의 격려
Ⅸ. 자기조절학습(SRL)과 문제해결학습
1. 문제 해결 학습의 이론적 기
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과학>.
김민호(2016). ‘시민성 학습의 일상화’: 의미, 조건 및 과제. 평생학습사회.
박재흥 외(2012). 한국의 세대 변화와 탈물질주의 : 코호트 분석. <한국사회학>.
서의석, 「한국 가족영화의 서사와 양식체계의 변화에 관한 연구」, 경기
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조건
Ⅴ. 프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 과정
1. 준비하기
2. 주제 결정하기
3. 활동 계획하기
4. 탐구 및 표현하기
5. 마무리하기
6. 평가하기
Ⅵ. 프로젝트기반학습(프로젝트중심수업, PBL)의 학습문제
1. 학습자 활동
2. 학
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