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개발정책 개선방안, 국토개발연구원, 1998 Ⅰ. 서론
1. 개념
2. 배경
Ⅱ. 본론
1. 신도시 개발의 목적과 필요
2. 신도시 개발계획과정
3. 신도시의 유형
4. 사례
4-1. 영국
4-2. 프랑스
4-3. 일본
4-4. 한국
Ⅲ. 결론
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개발제한구역 제도가 나아가야 할 바람직한 방향에 대해 개인적인 견해를 제시하시오
목차
서론
본론
1, 개발제한구역의 개념
2. 개발제한구역의 성격 및 효과
1) 개발제한구역의 성격
2) 개발제한구역의 효과
3, 개발제
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환경교육적 활용 등).
3. 지역별 환경교육 센터를 설립 (공립 자연사 박물관, 해양박물관, 도시공원 등의 형태)하고 이 센터를 이용한 환경교육 프로그램의 개발 및 운영
4. 근린환경의 환경교육적 활용을 위한 시설 조성(지역의 환경탐방로 조
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환경문제의 정치적 속성에 비추어 본 환경교육
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 환경문제의 특성과 그 정치적 속성
1. 기술 연계성과 가치 연계성
2. 개발과 보전의 딜레마
3. 공공재로서의 환경
4. 지구환경문제의 정치적 속성
Ⅲ. 학교환
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3) 자연훼손 방지 및 친환경 조성 기능
2) 반대 입장
(1) 자연 보존의 가치
(2) 국립공원 환경파괴
(3) 지역 상권 피해
(4) 난 개발 우려
4. 대안방안
1) 정부와 환경단체의 대화와 협력
2) 환경영향 평가시행
3) 자연 공원법
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환경교육·홍보 종합계획 수립 연구, 한국교육개발원, 1997
ⅴ. 환경부, 환경백서, 순천시, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경의 개념
Ⅲ. 환경오염문제 관련 용어
1. 공해
2. 그린라운드
3. 그린 피스
4. 님비현상(NIMBY)
5. 데시벨(dB)
6. 메틸 수은
7.
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사회․문화적 효과
5. 해양레저스포츠 환경
1) 자연적 환경
2) 수정된 환경
3) 사회적 환경
6. 우리나라 해양레저스포츠 활성화 방안
1) 국가차원의 추진체계 마련 및 로드맵 수립
2) 마리나 건설 및 해양레저장비 개발
3) 자
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환경운동연합 http://www.kfem.or.kr
환경정의 http://www.eco.or.kr
*목 차
Ⅰ. 서론
-사회학적 관점에서 환경문제 바라보기.
Ⅱ. 본론
1. 환경을 바라보는 사회학적 이론
- 생태, 좌파환경, 환경관리주의
2. 우리나라 환경운동의 발생요인, 사회적 배경
3.
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3) 앞으로의 과제 : 사회과학의 여러 영역에서 학제적인 연구를 통하여 논쟁 문제를 위한 수업 모형이 개발되어야 할 것임.
4. 논쟁문제수업모형을 적용한 지도안
단 원
5-1-(3) 환경 보전과 국토 개발 계획
교과서
교 127∼129
본시 주제
♠환경
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환경공학, 형설출판사
△ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원
△ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
△ 하재남(2004), 환경공학, 크라운출판사 Ⅰ. 기계공학기술자
1. 작업환경
2. 직업특성
3. 교육훈련 및 자격
Ⅱ. 금속공
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