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양소를 찾아본다.
【학습활동】활동1 ▶ 영양소의 의미와 종류 알아보기
활동2 ▶ 영양소의 기능 알아보기
활동3 ▶ 영양성분 조사하기
활동하는데 필요한 힘을 내는 영양소
몸의 조직을 구성하는 영양소
몸의 기능을 조절하는 영양소
탄수화
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영양소와 식품군에 관련된 게임을 잘 하지 못한다. ( 실과 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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.
체크리스트를 활용한 자기평가, 동료평가
중
가열기구의 종류와 특징, 사용방법의 이해가 양호하다.
하
가열기구의 종류와 특징, 사용방법에 대한 이해가 부족하다. ( 실과) 과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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5) 신경 마비
매우 드문 합병증으로 주로 심한 고관절의 변형이 있는 경우에 발생할 수 있습니다. 하지만 회복되는 경우가 대부분입니다. 감염을 비롯한 심각한 합병증의 발생 빈도는 약 1~2% 정도입니다.
2. 수술 후 주의사항
인공 관절 수술
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균형잡힌 식단에 대하여 설명한다.
정리
식 품
구성탑게 임
학 습
정 리
차 시
예 고
활동 3 : 식품 구성탑 게임
식품 구성탑 게임 설명하기
-영양 및 식품군과 관련된 문제를 내고, 맞춘 팀은 식품 구성탑에서 한 칸씩 올라가고, 가장 먼저 5문
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식사를 하기 위한 자신의 실천 다짐을 적어서 일기장의 앞쪽에 붙인다.
- 아침식사를 위해 좋은 식습관 을 함께 외치며 마음 속에 새긴 다.
PPT 자료
25분
학생들의 발표를 권장하여 활발한 수업 분위기를 조성한다.
학생들의 경
험을 바탕으로
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5일 (서명)
7. 참고문헌(참고 사이트)
초등학교 실과 5 지도서 (금성출판사 - 류청산, 이춘식, 이윤정, 최경은, 이철현, 김재호)
초등학교 실과 5 지도서 (교학사 - 정성봉, 김지숙, 송현순, 최지연, 곽상만, 김종우) Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 …
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학년별 목표
1. 초등학교 5학년 실과 교과의 목표
2. 초등학교 6학년 실과 교과의 목표
1) 다루기
2) 만들기
3) 가꾸기 기르기
4) 건사하기
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
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수 있도록 도와줍니다.
S: 탄수화물입니다.
S: 탄수화물, 지방, 단백질입니다.
S: 탄산음료, 아이스크림, 과자 등을 많이 먹지 않습니다, 채소를 많이 먹습니다, 신선한 과일이나 우유, 감자와 같은 자연식품을 간식으로 이용합니다.
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균형잡힌 식사습관을 길러야 한다. 전체적인 균형을 생각하면서 칼슘, 단백질, 비타민 D가 많은 음식물을 섭취하는 것이 바람직하다. 칼슘의 경우 성인 1일 800~1200mg, 65세 이상 고령의 경우 1500mg 정도를 권장하고 있다. 그러나 한국 식단의 평균
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