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도록 한다.
③ 문제 해결을 위한 사고과정에서 문제의식을 높여 주고, 정확한 사고를 할 수 있는 소재를 마련해 주는 동시에 사고의 연속성으로 까지 발전시켜 준다.
④ 능동적이고 의욕적인 생활 태도와 바람직한 이성(理性)을 갖게 하는데
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아주거나 마을을 소독하는 등의 활동은 어느 기관에서 도맡아 하나요?
등의 질문을 하여, 실제의 상황에 직접적으로 적용할 수 있도록 돕는다.
※줄줄이 발표로 개인별 학습 목표 도달도를 파악한다.
학습
단계
학습 요소
교수 학습 활동
시
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rsation and try to understanding what's going on.
Ss: (They read the dialog and understanding the meaning)
T: Listen to the conversation two times.
Speaking
Activity Ⅱ
T: I'll explain the communicative functions and examples.
Repeat after me, please.
[1] 원하는 것 묻기- What do you want to buy?
[
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모형
① 케인즈의 화폐수요는 MD = L(T) + L(S)이다.
② 화폐수요함수를 다르게 표현하면
MD = P·L(Y,r)
화폐수요는 소득의 증가함수이자 이자율의 감소함수이다.
케인즈는 투기적 동기의 화폐수요가 매우 크다고 보았다.
따라서 화폐수요는 이자율
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해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유
10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태
11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태
12. 교재 연구
13. 본시의 평가 계획
14. 본시 교수·· 학습 수업 지도안
★학습지★
★평가지★
<포트 폴리오>
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모형
이전경험
지식구조
사회적 정보처리
행동
1.신체적학대
2.공격적 모델
3.불완전한 애착
→
1.적대적 스키마
2.자기방어적인 목표
3. 공격적 반응 목록
→
1.적대적 단서에 민감
2.적대적 귀인성 향
3.공격반응접근
4.공격의 결과로 서의 긍정
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모형
1. 구조기능주의(structural functionalism)
⑴ 스포츠의 사회적 기능
2. 갈등이론(conflict theory)
3. 비판이론(critical theory)
⑴ 문화이론(cultural studies)
⑵ 헤게모니 이론(hegemonic theory)
⑶ 페미니즘(feminism)
●스포츠 사회학의 이론 비교(▶ 표로
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모형 구성의 핵심
4.인터넷 상거래(커머스)의 종류
(1) B2C (Business-to-Customer) :
(2) B2B (Business-to-Business) :
(3) C2C (Costomer-to-Costomer) :
(4) C2B (Customer-to-Business)
(5) B2G (Business-to-Government)
5.인터넷 사업의 유형
(1) 상거래 절차에 따른 분류
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모형은 직접적으로 목표 행동을 가르치거나 부적응 행동을 제거한다. 거의 모든
행동에 적용할 수 있으며, 특히 자기 통제가 많이 요구되는 행동에 적합하다. 간접적
으로는 환경과 자신을 통제할 수 있다는 것을 깨닫게 해 주며, 자아 존중
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(신학 4년)씨는 “사회과학책을 보고, 신에 관한 토론이 열띠게 벌어졌던 80년대 학번과는 달리 도서관 열람실에 앉아‘영어문법책’과‘토플’을 공부하고 있는 1,2학년들이 많아졌다”며 “도서관, 강의실, 기숙사에서 모범생이면서 동시에
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