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문제를 해결할 수 있도록 해준다.
6) 참고문헌
김기태 외 공저(1996), 학교부적응 문제를 가진 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구, 부산대 사회복지 연구, 6, pp.199-266 1) 연구문제
2) 이론적 논의
3) 가설
4) 변수
5) 연구모형
-참고문헌
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모형, 한일경상학회
설영오(1990), 도산기업 예측에 관한 실증적 연구, 연세대학교
이동호(2009), 도산기업에서의 사업양도와 관련한 법리적 쟁점, 노동법이론실무학회
임치룡(2008), 도산기업과 경영자 책임, 대한변호사협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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모형, 조선대학교, 2008
◈ 이상훈, 기업 정보화 투자 효과 분석체계 개발에 관한 연구, 연세대학교, 2003
◈ 차정훈 외 3명, 기업 정보화 역량 관점의 정보화 수준 평가체계에 관한 연구, 한국경영과학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업IT화(기업정보
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모형 정립, 한독교육학회, 2005
ⅲ. 손미현, 인지적 도제이론을 활용한 음악개념학습이 음악 성취도에 미치는 영향, 경인교육대학교, 2009
ⅳ. 신재한, 인지적 모니터링 전략을 활용한 인지적 도제 수업 모형 개발 및 적용, 한국열린교육학회, 2006
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모형, 서울 : 교육과학사
하병권·최병록·최양락·권치순(1993), 과학과 교육, 형설출판사
한복수 편저(1999), 과학과 수준별 학습 방법, 서울 : 교육과학사
한국교육과정평가원(1998), 과학과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수 - 학습 자료(연구
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모형, 서울 : 태근, 2003
조미혜 외, 제 7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
초등학교 체육 교육과정 운영 자료, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의 특징
Ⅲ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의
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모형 탐색, 한국실과교육학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 제6차교육과정 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 제7차교육과정 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실
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모형 및 연수프로그램 개발 세미나, 2002
◎ 노인숙, ICT활용을 통한 문학수업 방안의 모색, 서강대학교 석사 학위 논문, 2002
◎ 서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
◎ 서유경, 초등 국어과 수업에서의 ICT 활용 방
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모형을 적용할 수 있다.
나. 학습 조건 모형별 학습 훈련을 충분히 익혀야 효과를 얻을 수 있다.
다. 교사의 성급한 기대보다는 어린이 스스로의 자율 학습이 이루어져야겠다.
라. 학생 중심의 학습이 되게 하며, 직접 경험을 가져 볼 수 있는
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모형 개발, 한국교원대학교 초등컴퓨터교육학과 박사학위 논문
전라남도교육청(2002) : ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 : 영문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 개념
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용
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