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램을 구성함에 있어서 메타포[19]는 멀티미디어세대의 학생들을 대상으로 하여 교수되어지는 점을 감안하여 학교교실의 모형을 기준으로 삼고자 하였으나 왕따문제의 민감성과 학생들로 하여금 학습이라는 간접적인 부담감을 최소화하며,
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교가의 분절화로 배정된 교과시간에 따라 수업이 진행됨
- 한 학문과 다른 학문의 관점에서의 관련성 배우지 못함
(2) 다학문적 설계모형
- 유사하거나 인접한 학문들을 모아 하나의 교과 구성
- 설계이유 : 각 학문 속에 들어있는 지식, 기능,
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_3
이라 하면
x_3
에 대한 부분 F검정을 행하여 유의하지 않으면 더 선택할 변수가 없다고 판단하여
x_1
과
x_2
만으로 회귀모형을 적합시키며
x_3
가 유의한 경우 3개의 변수를 포함하는 회귀모형
hat y &=hat _0 &+hat _1 x_1 &+hat _2 x_2 &+hat _3 x_3
를 적
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류와 처리 여부 등을 한눈에 볼 수 있게 되어, 현재상황을 객관적으로 파악함으로써 새로운 전략을 수립하는 데 필요한 강력한 정보기반을 마련할 수 있게 되었다. 구축된 모형을 실제 텔레마케팅 작업에 적용하여 영업실적의 향상여부를 비
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동기를 시초로 밝힌 화폐수요함수(케임브리지 방정식)
ː화폐보유동기
① 소득의 취득시점과 지출 시점을 메움 → 가치저장수단기능 포함
② 수익금융자산의 거래비용이 있을 때 일부를 현금으로 보유
ː모형
·명목소득의 k율을 명목화폐
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nized anarchy)라고 부르고 있다.
쓰레기통 모델은 조직화된 무질서를 잘 관찰하여 전개한 새로운 의사결정 모델로서, 근대 합리주의 행동관이나 합리주의 자체에 의문을 제기한다. 이 모형에서 쓰레기로 비유된 정보는 상호간의 필연적인 관계
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사정책, 대인관계의 범주로 나누기도 한다. 인사정책에는 보상, 승진, 신분보장, 작업환경이 포함되고, 대인관계에는 상관 및 동료직원과의 관계가 해당된다.
직무만족의 결정요인을 종합적으로 보여주는 상호작용 모형도
6. 결론
지금까지
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ADD), 모이 관측분야에 활용된다.
Grid (격자, 그리드)
바둑판 눈금 또는 석쇠모양의 동일한 크기의 정방형 혹은 준 정방형 셀의 배열에 의해서 정보를 표현하는 지리데이터 모형. 정사각형 가장 격자망을 채워주는 점들의 자료 값으로 이루어진
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를 ‘비효과적인 지도성’에서 모든 학생들이 자신의 의견을 자율적으로 제시하고 민주적으로 행동하는 분위기로 만들어가자 결국 그 교실에서 추방되는 분위기에 이르렀다. 결국, 그의 지도성 유형, 특성, 성격은 레딘의 모형에 입각했을
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모형이 사회적 재생이론의 사회화모형과 근본적으로 다른 부분은 특정집단의 구체적인 삶의 경험 속에서는 지배적인 이데올로기를 거부하고 그것을 극복할 수 있는 잠재적인 힘이 있다고 보는 것이다.
문화적 저항모형에서 발전된 문화생
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