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학습 - 개별학습 - 모둠학습 - 전체학습
학습모형
STS수업모형
(아이오와 셔토카 수업모형
학습 자료의 활용
멀티미디어 자료, 실물화상기, 프로젝터, OHP
학습단계
학습요소
교수-학습활동
시간
자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
문제로의 초
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학습방법
Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램
1. 영재학습 제재와 내용 편성
2. 영재학습 자료와 프로그램
1) 영재 학습 프로그램 개발과정 및 구성요소
2) 학습 자료와 프로그램 개발의 원칙
Ⅶ. 영재교육과정의 교수학습모형
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학습
▶ 관찰자는 모델이 왜 그런 행동을 하는지 그 단서가 무엇인지 알지 못할 뿐만 아니 라 알 필요도 없이 그렇게 하는 것이 능률적이라고 자각할 뿐이다.
2) 동일시 전형(모형학습)
▶ 모델의 일반적인 행동 스타일을 모방하는 것이다.
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학습 수업모형
·인물학습 수업모형 : 한 사회 내에서 귀감이 될 만한 사람들의 삶의 모습을 돌아보고 바람직한 삶을 논의하는 학습으로, 도덕성 형성 자체가 본질적으로 모방과 동일시 과정을 거친다는 생각을 기반으로 하는 학습모형.
교육
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학습모형의 활용
본 학습에서는 '이야기 간추려 요약하기', '상상하여 이야기 꾸미기'내용을 정한 뒤 활동 방법으로 협동학습모형을 이용하였다. 함께 이야기를 꾸미는 과정에서 모둠활동이 이루어지며 모둠별 보상을 함으로써 학습성취에
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학습의 목표를 잡을 수 있을 것이다.
Ⅸ. 초등학교국악교육의 교수학습모형구안
가. 전통음악의 특징을 살려서 수업을 전개하는데 중점을 두어 구안한다.
나. 교수-학습 모형은 기본 모형과 학습 활동 유형별로 구안한다.
다. 전통음악의 표
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학습한 내용을 실생활에 활용할 수 있는 방안 모색과 지도상의 유의점까지 파악하면 더욱 좋다.
① 일반 모형
계획단계 ⇒ 진단 단계 ⇒ 지도 단계 ⇒ 발전 단계 ⇒ 평가 단계
② 교재 유형별 하위 모형
수학과의 교재는 크게 개념 형성 교재,
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학습의 성과를 평가하는 과정으로 이루어져 있다. 이 때 세 번째 단계인 실습 지도 단계는 수업의 80～90%를 차지하는 핵심적인 단계라 할 수 있다.
앞에서 살펴본 여러 가지 교수 학습모형을 통하여 볼 때, 수업 모형의 핵심적인 단계는 바로
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학습모형
1. 개념분석 모형
개념의 의미를 점차 높은 수준에서 사고해 내도록 도와주고 유도함
소크라테스적 대화법이 원형임
2. 가치갈등 모형
도덕적 판단력과 사고력을 높이기 위한 모형임
내면화된 규범이 실제 상황장면에서 어떻게 적
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모형
1. Betts의 자발적 학습모형(Autonomous Learner Model: ALM)
1) 오리엔테이션(Orientation)
2) 자기개발(Individual development)
3) 심화학습활동(Enrichment activities)
4) 세미나(Seminars)
5) 심층적 연구(In-depth study)
2. Kaplan의 변별적 교육과정 모형(Differentiated Cu
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