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학습 모형의 적용 결과를 살펴보았다. 본 사례 연구의 결과를 통해, 교사의 철저한 교수-학습 설계를 바탕으로 실시되는 인터넷 활용 주제해결학습은 대부분 학생들로 하여금 학습에 대한 긍정적인 태도를 가지며, 주제 해결에 관련된 정보를
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학습이란 무엇인가?
➫숙달 학습
➫Carroll 학습모형에 이론적 기반을 두고 있다.
➫Carroll 학습모형 변화, 발전
3. 숙달학습 전략
➫수업 전 단계
➫ 수업활동 단계
➫ 수업 후 단계
4.숙달학습의 주요 변인
5.마
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학습모형에 의해 설계, 운영되고 있는 이들 사례들은 구성주의 교수-학습원칙 중에서도 특히, '학습자 주도적 활동,' '의미있는 활동,' '상호작용,' '협동학습'이라는 개념을 강조한다는 점이다. 셋째, 이들 모든 사례들에는 교사 (혹은 참여자
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학습모형의 특성
① 규칙성의 발견이나 개념 형성이 주 목표
② 학습안내를 위한 계획과 준비가 철저해야함
⇒교수학습자료
-교사 : 여러 가지 물체, 전지, 전구, 소켓, 전지 끼우개, 집게 달린 전선, 스위치, 전기 다리미, 전기 포트 등
-학생 :
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모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
전라남도교육청(2002), ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 : 영문화사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용개별화학습(ICT)의 의미
Ⅲ
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학습(창작활동중심수업)의 교수학습모형
1. 창작 교수학습 설계
단계
과정
교수 학습활동
도입
미적자극
제재곡, 동요 따라 부르기
학습목표 인지
전개
지각
특징이 잘 드러난 악곡 듣기
특성과 느낌 알기
구성요소의 특징 파악하기
반응
아
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해결하지 못하고 감정적 충돌로 이어지고, 이러한 현상은 교실에서도 적지 않게 발견된다. 상당수 아이들이“의견충돌을 해결하기 어려워 협동학습이 부담스럽다”고 하였다. 조별활동에 들어가기 전 조별 토의 및 활동에 임하는 자세에 대
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학습 과정안
( 수업모형:토론학습 모형 )
1. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길
2-(2) 외세의 침략과 우리 민족의 대응
[1] 척화비를 세운 까닭 (10/16)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식․이해
기능
가치&#
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학습되는가를 밝히려고 노력해왔다.(Stevens, Slavin, & Farnish, 1991).
인지이론가들은 협력학습이 인지발달에 있어서 중요한 요소라고 제안한다. Bearson(1982)은 협력적인 집단 상호작용을 통하여 개인들은 자신이 도출해 낸 개념 및 관점들과는 다른
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학습에 대한 동기적 요소의 역할에 대해서는 별로 관심이 없었다.
동기는 교수설계 및 개발과정을 이해하는 핵심적인 부분이면서도
그 동안 경시되어온 분야였다. 켈러의 학습동기 설계이론
1. 이론적 배경
2. ARCS 모형
문제중심학습(
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