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활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 즐겨합니다. 체육 시간에 즐거운 마음으로 참여합니다.
놀이터에 뛰어노는 것을 좋아하고 대부분의 음식을 편식없이 골고루 잘 먹습니다. 일정시간을 지켜서 일정한 양의 밥을 잘 먹습니다.
의사
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활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 즐겨합니다. 체육 시간에 즐거운 마음으로 참여합니다.
놀이터에 뛰어노는 것을 좋아하고 대부분의 음식을 편식없이 골고루 잘 먹습니다. 일정시간을 지켜서 일정한 양의 밥을 잘 먹습니다.
의사
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여러 친구와 자연스럽게 어울리지 못합니다.
예술경험
계절의 변화에 따른 주변 환경 소품을 활용해서 미술 작품을 그릴 수 있고 새로운 음악을 들으며 부르고 좋아하는 노래는 악기 연주도 함께 합니다.
색종이로 꾸미고 미술도구로 그림
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구르기 - 애벌레처럼 꿈틀꿈틀 기어가기
- 토끼처럼 깡충깡충 뛰어가기
- 둥근 공처럼 앞구르기
- 개구리처럼 폴짝 뛰기
- 꽃게처럼 옆으로 걸어보기
평균대에서는요 !
1. 넘어지지 않도록 조심해요.
2. 균형을 잘 잡는 것이 중요해요.
3. 선을
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활동
시량
(분)
자료(▶) 유의점(▷)
교사
학생
일반화
하기
빙고게임 하기
▣ 도전! 빙고게임!
T: 자, 여러분 빙고게임 알고 있나요? (잘 알지 못할 경우 하는 방법 간단하게 설명함)
T: 지금부터 선생님이 여러 가지 물건이 적혀있는 각기 다른
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활동 (작업, 미술)에서 요구되는 소근육능력과 도구의 조작능력인 소근육운동능력, 수/색/도형 개념과 방향성/공간 지각력과 사건의 인과관계 이해 등을 포함하는 인지능력으로 구체화시켜 계획한다.
목표 수행에 대한 평가방법은 평가지에
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활동 1】출발! 인터넷 속으로
【활동 2】도전! 캠페인 만들기
【활동 3】쇼! 나는 발표왕
3. 밝고 건전한 인터넷 세상
활동 평가지
모둠 이름 :
자기 조 평가
상
중
하
·건전한 사이버공간을 만들기 위해 우리가 할 수 있는 일을 적극적으로 탐
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방법
1) 과제변인
(1) 도전적인 과제 제시
(2) 흥미를 유발하고 호기심을 자극하는 과제 제시
2) 교수방법 및 평가 변인
(1) 협동학습 및 모든 학생들에게 성공의 동등한 기회 부여
(2) 절대평가 방법
3) 교사 변인
(1) 교사의 열정
(2) 교사의
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프로젝트 활동이 자기주도적 학습능력에 미치는 효과
2) 수준별 독서 활동이 자기주도적 학습에 미치는 효과
3) 자기 주도적 읽기 수업이 학생의 독해 기능에 미치는 효과
Ⅳ. 지도안 (수학과 교수·학습 지도안)
Ⅴ. 참고문헌
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앞에서 살펴본 바와 같이 학습자들의 동기유발을 향상시킬 수 있는 여러 가지 방법들을 잘 이용하여 현장에서 효율적인 학습효과를 얻도록 노력해야 하겠으며, 모든 학습원리와 마찬가지로 동기유발에서도 교육자와 교육대상자들의 관계가
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