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★ 제7차 수학과 교육과정 9단계 ★
《 9-가 단계 》
1. 수와 연산
2. 문자와 식
3. 규칙성과 함수
《 9-나 단계 》
4. 확률과 통계
5. 도 형
6. 측 정
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과정이 적절한 시기에 이루어지도록 유의하여야 한다.
6. 수준별 교육과정의 운영
수준별 교육과정의 운영을 위한 학습집단은 초등학교의 경우 학급 내 집단편성을 원칙으로 하되, 학교의 여건이나 교사·학생의 특성에 따라 다양한 방법을
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교육과정의 개선 및 보완점을 조사해 본 결과, 다양한 수준별 수업 지도 자료의 개발이 필요하다는 지적이 제일 많았으며, 현재 주당 한 시간으로 운영되고 있는 3학년과4학년의 영어 수업 시수의 부족함을 드 다음으로 많이 언급하였다.
본
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7차 수준별 교육과정은 시행되었고 교육은 시행착오를 하여서는 안 되는 것이기에 본래의 의도대로 학생의 개인차에 바탕한 다양한 수업 형태로 학습 결손의 누적을 줄이고, 교육의 수월성을 달성하기 위해서 정상적인 운영이 되어야 할 것
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문제를 해결하기 위해서는 비단 어느 한쪽만의 노력으로는 이루어질 수 없을 것이다. 사실 우리가 일반적으로 생각하기에도 교사주도교육보다는 학습자중심교육이 더 이상적이고 바람직하지만 현실적으로 학교현장에서 적용하기에는 무리
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방식으로 끌고 가는 것이 무엇보다 중요하다.
(4) 단계별 쓰기지도
영어교육에서 쓰기는 다른 언어 기능과 분리해서 지도 할 수 없는 부분이다. 쓰기는 정확성을 요하는 기능이므로 의사소통 중심의 7차 교육과정에서는 학생들의 정확도를
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교육 영역, 전자 부품 조립과 목재 마름질과 같은 공업교육 영역의 자질 요소들로서 모두 전문적인 실과교사로서의 자질 요소들이었다. 뜨개질과 스킬 자수 및 재봉틀 관련 자질 요소들은 제7차 교육과정에 새롭게 포함된 영역이기 때문에 아
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교육 과정 편성 시 실태 분석을 철저히 하여 학습자 중심 교육이 이루어지도록 한다.
라. 7차 교육 과정에서 제시된 재량 활동 운영을 학교학급 실정에 맞게 창의적으로 운영한다.
마. 인성과 창의성 교육의 중요성을 학부모 교육을 통해 인식
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7차 특수학교교육과정의 시사점
1. 교육개혁의 구현으로서 교육과정 운영
제7차 특수학교 교육과정의 기본성격을 규제하고 있는 기본정신은 문민정부가 주도해 온 교육개혁안에 그 바탕을 두고 있다. 교육개혁의 기본지표는 세계화와 정보화
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과정과 미래의 역할을 이해한다.
나. 스포츠 활동에 나타나는 여러 가지 과학적 현상을 체험하고 분석한다.
다. 스포츠의 과학적 원리를 적용하여 스포츠를 효율적으로 수행한다.
라. 스포츠 과학 분야의 진로 및 직업 세계를 이해한다.
3. 내
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