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교육-비교교육학적 접근, 양서원, 1996
김승국, 장애학생의 통합교육, 교육과학사, 1999
김정은, 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교, 2001
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 통합교육의 현황
2. 장애
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비교고찰, 한국항공우주의학협회
최순영 의원실 외 1명(2004), 학교신체검사 개선을 위한 학교보건법 개정방안 토론회, 대한민국국회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신체검사와 아동신체검사
1. 일반적 원리
2. 연령에 따른 유의점
1) 신생아
2) 영유아
3
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개정방향
1. 정신질환자의 범위
2. 전달체계
3. 정신의료기관 및 정신보건시설의 기능
4. 전문직간 관계 및 전문직 교육훈련
5. 정신질환자 복지제도 관련법
1) 정신보건법상의 사회복귀시설과 정신보건센터 확대를 통한 지역사회 적응원조
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유아 단체급식 표준식단 http://nutrition.kfda.go.kr/kidgroup/
어린이 식생활교육 프로그램 http://kids_nutri.khidi.or.kr/
*기타자료
2007개정 유치원 교육과정 - 건강생활영역
1.성격
‘건강하게 생활하기“는 청결, 영양, 질병 예방, 휴식을 통한 신체 건강 뿐
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표상수준
(3) 카미, 드르리스 프로그램
1) 카미, 드르리스 프로그램의 발전 과정
2) 카미, 드브리스 프로그램의 배경
3) 카미, 드브리스 프로그램의 교육목표
4) 교육 내용 및 방법
5) 카미 프로그램의 방법
III. 결론
<참고 자료>
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과정
.주요 지형
.해양과 해류
.주요 자원의 분포와 이동
.지역 구분
.각 지역의 특성
§ 질문사항
♠ Q : 제 6차 교육과정에서 제 7차 교육과정으로의 개정의 배경이 무엇이었나?
(사회과의 교육과정 개정의 배경)
A : 가. 정보화, 세계화, 개방화,
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교육과학기술부 국립국제교육원
김용필(金容弼)/ 중국동포타운신문 편집국장
배덕호(裵德鎬) / 지구촌동포연대(kin)대표) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 다문화
2. 한국사회의 다문화 형성과정과 유형
3. 주요 정책과 비교 보안하여 문
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교육계획 및 내용
2) 효과적인 일과운영
3) 영양, 건강, 안전관리
4) 유치원 종일반의 시설․설비
5) 유치원 종일반의 부모참여
6) 유치원 종일반 교사의 역할
Ⅲ. 유치원 종일반의 현황
1) 종일반비 지원 대상, 선정기준
2) 2010년도 유아
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교육부, 교원평가 정책추진 기본방향 발표 내용 ‥‥‥‥‥( 25 )
2) 2007년 교원능력개발평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 26 )
3) 2005년과 2007년 교원능력개발평가의 비교 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 28 )
5. 교원능
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비교 연구. 경기교육논총, 7. 5-72. 1. 서론
2. 성차별의 개념
3. 성역할갈등 개념 및 특성
4. 삶 속에서 여성이 겪게 되는 차별
4-1. 호주, 호적 제도
4-2. 직장내 불평등
5. 성차별과 다른 사회적 격차 분석
6. 결론
7. 참고 자료
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