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비교
제 1 절 우리나라 보육정책 발전의 과정
1. 후생시설 운영요령 시기 (조국의 광복이전～1960년)
2. 아동복지법 시기 (1961년～1982년)
3. 유아교육진흥법 시기 (1982년～1990년)
4. 영유아보육법 시기 (1991년～현재)
제 2 절 각 국 보육정책의
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개정
- 6~8년 주기
개별교과 교육과정 중심의
주기적 개정
한국
총론, 교과 등
- 주기 개정
‘2007년 개정 교육과정’
수시 개정 체제 도입
각 국에서 교육과정 개정의 시간상 간격의 현황을 표로 정리하여 비교하면 위의 표와 같다. 교육과정
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과정’은 유치원 교육과정(2007년 개정)과 어린이집 표준보육과정(제 2차 개정) 중 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력을 선별하여 수정·보완하였다. 유치원 교육과정은 만 3∼5세 유아를 위한 교육과정으로 5개 영역(건강생활, 사회생활, 표현생
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6차 교육과정
7차 교육과정
편성 운영의
기본 지침
⑤학교는 매년 교육과정 운영 실적을 자체 평가하여, 그 결 과를 다음 학년도 교육 과정 편성과 운영에 반영
편성 운영의
기본 지침
기타(2개 항목)
①복식 학급은 교육 내용의 순 서를 조정
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교육연구소 학술세미나.
김상욱(2003). 문학교육의 길 찾기. 서울 : 나라말.
김재봉(2000). 제7차 국어과 교육 과정의 교수학습 방법, 한국초등국어 교육 제16집, 한국초등국어교육학회.
김재춘(2003). 국가 교육 과정 개정 담론의 비교 분석(I) : 제4
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교육 목표
Ⅲ. 교육과정의 편제, 편성, 운영
1. 편제와 시간배당
2. 교육과정의 편성.운영
Ⅳ. 제 6, 7차 교육과정. 교과서 비교
1. 교육과정의 비교
2. 교과서 비교
3. 총론의 주요 개정 사항
Ⅴ. 제 6, 7차 사회과 교육과정 비교
1. 제 6차
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교육학, 동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
「시민윤리」: 시민생활에 필요한 바람직한 윤리관과 그에 따른 행동 성향을 지니게 하기위한 일반선택 교과목
「윤리와 사상」: 한국
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교육기관으로서 2008년 유아교육 관련 법률 개정 이후 교육과정의 일관성과 1. 유치원과 어린이집 평가제도의 개요
2. 평가제도의 특성 비교
3. 평가방법의 공통점과 차이점
4. 평가절차의 비교
5. 평가제도의 효과 및 개선점
6. 결
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유아의 행동을 세심히 관찰함으로써 발달 계기와 교정 계기를 찾아 개별적으로 특별 지도를 한다.
●제1,2차 유치원 교육과정 비교
1. 일반목표 비교
２．구성방침．편제비교
구성방침
1차에는 구성방침의 내용이 없었지만 2차 교육과정의 내
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교육행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007
은하출판사 편집국 저, Prime 교육문제연구론, 은하출판사, 2011. 1.서론
2.교육의 개념
3.자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석
4.자신이 그동안 간과하고 있었던 부
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