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교육과정 구성의 강조점>
(1) 기본 생활교육의 강조(←도덕적 인간의 기초)
(2) 유아의 흥미와 요구, 개별성 중시
(3) 놀이 중심교육이 이뤄지도록 한다.
(4) 유아의 전인적 성장·발달을 돕는다.
※참고문헌
김정규(1995), 유아교육과정, 동문사&n
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을 대폭 부여하고 있는 것도 특징이다. 유아기의 흥미 중심, 놀이 중심의 학습 경험을 통한 통합적 학습과 전인적 성장의 중요성을 강조하는 교수 방법도 지속적으로 언급이 되었다.
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강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제 전개
2. 생활영역관련 내용 파악
3. 흥미영역별 활동 선정방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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환경교육에 어려움이 많다. 현행 유치원교육과정에서도 전 영역에 걸쳐 환경교육을 강조하고 있으니 실제 교육현장에서 활용할 수 있는 구체적인 교육내용과 교육방법이 제시되어 있지 않는 실정이다. 유아교육기관에서는 환경보전에 대한
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제 207호), 여섯 차례의 개정 과정을 거쳤다. 2009년부터는 2007년에 개정된 ‘2007유치원 교육과정’이 적용될 예정이다. 2007유치원교육과정에는 ‘21세기 지식정보화 시대를 주도할 사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인’을 육성하기 위하
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교육 3. 아동관의 변천 4. 외국유치원현황 - 발도르프유치원 5. 유아교육관의 유형 6. 유아교육의 의의와 개념 7. 유아교육의 이론적 기초 8. 유아교육의 중요성 9. 유치원교사의 사명과 역할 10. 유치원교육과정의 성격 11. 유치원교육과정의 운영
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과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1. 성격
2. 목표
3. 내용 구성
Ⅲ. 2007 개정 유
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교육의 목적 및 필요성 5. 유아교사의 역할 Ⅲ결론 ★ 유치원을 방문하고 보고 느낀 후기 1. 교사의자질.hwp 2. 아동관의변천.hwp 3. 유아교육 관의유형.hwp 4. 유아교육의이론적기초.hwp 5. 유치원교사의사명과역할.hwp 6. 유치원교육과정의운영.hwp 7.
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교육과 보자의 변화:김창식
-교원정책과 교사의 삶의 변화:
-교육관료,행정의 변화:안승문
-현장교육활성화 방안,시범학교의 문제점;공세적 참여방안
-교육정책결정과정의 문제:김대유
-학교시설,환경의 변화:
-교육자치(교육위원회)의 문제
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교육기관 방문기.hwp 참고자료5. 유아교육기관의유형.hwp 참고자료6. 유아교육의 정의와 개념.hwp 참고자료7. 유아교육의대상과개념.hwp 참고자료8. 유아교육기관의 교육 활동과정(상호작용사례).hwp 참고자료9. 유치원교사의사명과역할.hwp 참고자
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