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교육학과 관련된 최신 연구 동향을 따라가며, 체육 교육의 다양한 이론적 접근을 보다 체계적으로 이해하고 활용할 수 있는 방법을 모색할 것입니다.
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
저는 석사 과정을 마친 후 박사 과정에
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교육기관에서 관찰 및 면담 등을 통해 질적 연구를 시도해 보고자 합니다.
또한 유아교육의 정책적 흐름에도 관심을 가지고, 보육과 유아교육 통합 정책, 표준보육과정과 누리과정 개정 방향 등을 분석하면서 교육행정 및 제도적 이해를 함께
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과정에서 독자 중심의 사고방식을 익혔습니다 . 이러한 경험은 교과서의 완성도를 높이고 학생들의 이해를 돕는 데 필요한 역량을 길러주었습니다.
최근 1년간 교육 콘텐츠 스타트업에서 근무하며 교육 콘텐츠 제작 전반에 대한 이해를 높일
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및 기타 특기사항
졸업 후, 저는 유치원 또는 어린이집에서 유아교육 전문가로서 실무를 쌓고, 유아들의 발달을 돕는 교육 프로그램을 실제로 운영하고자 합니다. 특히 정서적 발달과 사회성 발달을 위한 교육적 접근에 중점을 두어, 아이들
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것인데 과학 분야에서 여전히 존재하는 성별 편견과 학습 격차 문제를 개선하는 연구도 병행할 계획입니다. 이를 위해 장기적으로는 박사과정에 진학하여 ‘젠더 관점의 과학교육’을 주제로 심화 연구를 수행토록 하도록 하겠습니다.
4. 기
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과정에서 단순한 정보 제공이 아니라 행동 변화를 유도할 수 있는 교육 방법이 필요함을 확인하였고, 이에 대한 연구를 더욱 심화하고 싶다는 목표를 가지게 되었습니다. 또한, 영양 교육 효과를 평가하는 연구를 수행하며, 교육 프로그램의
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관한 연구를 중점적으로 추진할 것입니다. 다양한 문화적 배경을 가진 학습자들이 효과적으로 한국어를 습득할 수 있는 교수법과 교육 환경 조성 방안을 탐색하며, 문화적 다양성을 존중하는 교육 모델을 개발하고자 합니다. 이 과정에서 관
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교육 활동에서 적용해 보았습니다. 이 과정에서 교사의 언어적 민감성과 유아의 자기조절 능력 사이의 관계에 깊은 관심을 가지게 되었고, 이후 관련 논문들을 지속적으로 읽고 정리해왔습니다.
학부 시절엔 ‘유아의 사회성 발달에 영향을
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교육의 담론을 확장시키는 것입니다. 석사 과정을 마친 후 박사 과정에 진학하여 보다 심도 있는 연구를 이어가고, 학계에서 미술교육 이론을 발전시키는 데 기여하고 싶습니다. 특히나 디지털 환경 속에서의 미술교육, 문화다양성을 고려한
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과정을 경험하며 인재 육성의 중요성과 어려움을 체감했습니다. 특히 다양한 배경의 신입사원들을 대상으로 효과적인 교육 방식을 고민하며 커뮤니케이션 능력과 문제 해결 역량을 기를 수 있었습니다. 이후 인사 부서에서 근무하며 채용과
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