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사항은 발명공작실 전화 284-2360(담당교사: 김효선) 1. 과학교육 여건 개선 3
2. 과학교사 자질 함양 4
3. 과학교육 지원 기관 운영 6
4. 과학탐구능력 신장 7
5. 과학적 잠재력 계발 8
6. 과학교육 행사 추진 10
7. 환경교육의 내실화 12
8. 포
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경력개발을 위한 교육 프로그램 및 직무 지원여부, 슈퍼비젼의 제공
6)업무 달성 정도의 평가 방법과 보상체계
7)소진과 이직
8)직원 복지
4. 자원봉사자 관리
5. 외부 인력 관리
6. swot으로 본 인력조직 분석
7. 조직의 인적자원관리에
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우수인재의 선발, 적성배치
① 선발에 필요한 폭 넓은 객관적 자료 획득
② 실업, 근무 중의 평가를 통해 인간적 특성이나 능력․적성을 파악
⇒ 적성을 파악 ⇒ 인재의 올바른 선발
③ 각각의 개성과 능력에 맞는 최적을 배치
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사항은 무엇입니까?(중복 가능)
① 수업 준비 시간 부족 ② 학생의 개인차 고려의 어려움
③ 외부강사의 수업 기술 ④ 외부강사와의 팀티칭을 위한 사전 준비
⑤ 외부강사의 확보 ⑥ 기타( )
14. 정규 교육과정과 방과후학교 연계 운영에서 정
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학력
초등학교
중학교
고등학교
대학
활동 부서
부
부
부
과
수상
경력
①
①
①
①
②
②
②
②
내가 가진 자격증
나의 소개
활동지 3.
쿵쿵따
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
게임을 하면서 여러 가지 직업에 대하여 알아봅시다.
‘
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경력사원 위주로 채용이 이루어지므로 관리사무직에 관한 업무 경험을 쌓을 수 있도록 많은 노력이 필요하고 영어회화에 대한 많은 관심과 공부가 필요
.학력파괴이지만 어학성적에 제한을 두는 만큼 어학수준을 높이는 노력이 필요하고 취
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최신교육과정, 서울 : 교육과학사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정과 잠재적 교육과정의 유형
1) 인간중심 교육과정
2)
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시기의 조정
3. 연수 우수교원 확보 및 교수방법의 개선
4. 연수이수 주기 및 시간상의 탄력적 운영
5. 다양한 연수 모형의 개발
6. 연수기회의 확대
7. 연수평가 방법의 개선
8. 연수비용의 지원 및 교육내용의 다양화
참고문헌
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경력을 가진 교수 부족
3) 교수 1인당 학생수 및 강좌당 학생수 과다로 내실있는 수업곤란
4) 수능위주의 학생선발로 교직적성을 갖춘 학생 유치에 한계
3. 행?재정 및 시설
1) 양성기간 연장에도 불구하고, 시설?설비 투자 미흡으로 지식기반
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사항을 부착하여 관리한다.
- 의료기, 집기 비품을 수리한 경우는 의공실이나 영선계에 연락한다.
- 병동 및 중환자실의 의약품 주입기(년 2회), 환자감시 장치, 제세동기(년 4회), 전기 수술기와 인공 호흡기 및 중앙공급실의 고압 증기 멸균기
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