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유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
3. 네 가지 강화계획에대해 실생활의 예를 제시하며 설명
1) 고정간격계획 실생활의 예
2) 변동간격계획 실생활의 예
3) 고정비율계획 실생활의 예
4) 변동비율계획 실생활의 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수학능력시험의 문제점과 대안
2) 대학수학능력시험과 공교육 정상화
3) 대학수학능력시험의 사교육비 절감효과
4) 대학입시제도의 경쟁력 강화방안
7. 입학사정관제에 대한 국민여론
8. 입학사정관제의 성공조건
9. 입학사정관제
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비율
6월
6. 혼합 계산
7. 분수
8. 문제 푸는 방법 찾기
6. 평면도형의 둘레와 넓이
7. 분수의 곱셈
8. 문제 푸는 방법 찾기
7. 비례식
8. 비율그래프
9. 문제 푸는 방법 찾기
7월
1학기 기말고사 준비
8월
1. 분수
2. 소수
1. 소수의 곱셈
2. 분수의 나눗
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비율은 같다.
HA : 산아제한에 대해 찬성하는 남녀의 비율은 다르다.
2) 상관연구(상관성 연구)
한 모집단으로부터 하나의 표본이 추출되어 표본의 각 사례에서 두 변수를 관찰하여 두 변수가 서로 관계가 있는지를 검정하는 방법.
예) 성별과
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비율.
한국보건사회연구원. 2000. 가족의 형태별 분포.
한국보건사회연구원. 2000. 편부모 가구비율.
한국여성민우회 http//blog.naver.com/odilia72
로엔비 http://www.lawnb.com/
법제처 http://www.moleg.go.kr/main/main.do
부산여성사회교육원 http://www.feminedu.or.kr
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알아보기
2. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념
3. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 가정
4. 욕구의 특성
5. 매슬로우의 동기위계설에 대한 설명
1) 1단계 : 생리적?생존의 욕구(Physiological Needs)
2) 2단계 : 안전욕구(Safety Needs)
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알아보기
2. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 대한 설명
1) 1단계 : 생리적∙생존의 욕구(Physiological Needs)
2) 2단계 : 안전욕구(Safety Needs)
3) 3단계 : 소속감과 애정욕구(Belongingness and Love Needs)
4)
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비율이 나타나도록 원그래프를 그릴 수 있다.
상
원그래프를 이해하고 그릴 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰법
활동지
중
원그래프를 이해할 수 있으나 자료를 가지고 백분율을 구하여 원그래프로 나타내지 못한다.
하
원그래프를 이해하고 그
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비율을 나타내는 띠그래프를 이해하고 백분율을 구할 수 있는가?
2) 주어진 통계 자료를 정리하여 띠그래프에서 여러 가지 사실을 알 수 있는가?
3) 문제해결 전략을 활용하여 교과서 문제를 해결할 수 있는가?
나. 평가 방법
평가자
평가방
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30%, 키위시럽 15%, 레몬즙 12.5%, 꿀 2.5%입니다.
3‘
정리
학습정리
T:오늘은 무엇을 배웠습니까?
T:네. 띠그래프를 그릴 때에는 백분율의 총 합이 100이 되는 것을 확인하고 그려야 한다는 것을 주의해서 그려야합니다.
T:다음시간에는 원그래프에
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