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73:25 이하). 실제로 시편에서는 인생의 본성에 내재된 뿌리깊은 죄성(罪性)이 인식되고 있으며(51:5), 참된 행복을 위해서는 죄에 대한 근본적인 해결이 선행되어야 한다는 사실도 지적하고 있다(32:1). 그리고 소위 ‘저주시’라고 불리우는 시
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4장 비판적인 의식을 키우기 위한 페미니스트 교육 p.55~64
5장. 우리의 몸, 우리 자신 p.67~75
6장 아름다음의 안과 밖 p.79~87
7장. 페미니스트 계급 투쟁 p.91~ 102
8장. 전지구적 페미니즘 p.105~111
9장. 여성과 일터 p.115~125
10장. 인종과 젠
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4장. 비판적인 의식을 키우기 위한 페미니스트 교육(p55)
5장. 우리의 몸, 우리 자신(p66)
-재생산에 관한 권리
6장. 아름다움의 안과 밖(79p)
7장. 페미니스트 계급투쟁(91p)
8장. 전지구적 페미니즘(105p)
9장. 여성과 일터(115p)
10장. 인종
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허구를 깬다
4장 정경 코드
정경의 결정 과정에 조작이 있었다는 허구를 깬다
5장 예수 신화 코드
신약성경의 예수는 전설과 신화라는 허구를 깬다
6장 미트라 코드
기독교가 다른 종교를 모방했다는 허구를 깬다
에필로그
후주
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4장 - 소피스트들의 교육 활동
1) 소피스트의 교육사상적 의미
2) 파이데이아의 개념
3) 엔키클리오스 파이데이아
4) 소피스트 교육학의 혁명적 성격
5장 - 교육철학의 탄생 : 소크라테스
6장 - 폴리테이아의 교육철학 : 플라톤
7장 - 수
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것만이 아니라 능력을 주셔서 정의로운 사역을 시행하도록 인도함으로써 귀신을 1. 들어가는 말(저자 소개와 책의 구성)
2. 내용요약
3. 나가는 말
4. 설교의 마무리(행 7:51-53)
5. 청중들의 반응과 결과(행 7:54-60)
나가는 말
결론
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고린도후서
2. 갈라디아서
3. 옥중서신(바울서신)
4. 데살로니가 전서
5. 데살로니가 후서
6. 딤전, 딤후, 디도서
7. 히브리서
8. 야고보서
9. 베드로전서
10. 베드로후서, 유다서
11. 요한일서
12. 요한이서
13. 요한계시록
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(PKO) 분석
1. 유엔 평화유지활동(PKO)의 현황 및 역할
2. 한국의 유엔 평화유지활동(PKO) 현황 및 사례
제 4장 유엔 평화유지활동(PKO) 평가
1. 유엔 평화유지활동(PKO)의 한계
2. 유엔 평화유지활동(PKO)의 발전방안
제 5장 결론
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중심사상
3장 개혁주의와 다른 신학체계
4장 개혁주의의 역사 : 종교개혁과 개혁교회의 형성
5장 개혁주의의 역사 : 칼빈의 개혁과 개혁주의 사상
6장 칼빈주의 5대 교리
7장 개혁주의 신앙고백서
8장 하나님의 주권과 역사현실
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교훈
제3장 급격한 변화의 중심
제4장 포드 자동차의 시련
제5장 빌 포드 회장의 부상
제6장 포드 자동차의 새 얼굴
제7장 기본으로 돌아가다
제8장 혹한을 이겨내다
제9장 모멘텀
제10장 미국 베스트셀러 트럭의 새로운
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