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교육비가 증가한다는 문제이다. 이 문제도 결국 부자들은 더 좋은 학원에 다녀서 좋은 성과를 얻고 좋은 대학에 가고 사회지배층이 될 것이고 가난한 사람은 오히려 더 안 좋아지는 결과가 나타날 것이라고 생각된다. Ⅰ 7차 교육과정 개
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과정을 운영하는데 도움이 될 만한 다양한 모델을 개발하여 활용하여야 한다.
.심화·보충 학습 자료 개발 방법 : 학교단위 또는 학교 연합, 교육청 제공방법
3. 교수학습방법
가. 국어
(1) 영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로
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수학을 해석적용하기, 수학의 가치와 유용성 인식하기 등은 제 3부 심화활동의 핵심적인 요소이다.
위에 제시된 3가지 형태의 심화는 단지 영재 학생들만을 위해 의도된 것이 아니다. 제 1, 2부 심화과정은 모든 학생들에게 교육과정의 가치
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7차 교육과정 운영의 효율화 방안. 광주교육대학교 초등교육연구소
[2] 김재춘.부재율.소경희.채선희(2002). <개정판> 예비.현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가
[3] 김민경.권혜련.최성희.태원경(2001) 제7차 교육과정 개정에 따른 교과서
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수학영역 혹은 다른 학문영역과 연계되도록 활동을 구성하고, 유아의 사고를 촉진하는 질문을 해주며, 항상 의사소통을 활성화하는 자세가 필요하다.
IV. 참고자료
- 김남희 외(2006). 수학교육과정과 교재연구. 경문사.
- 김 만(2006). 탐구중심
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고 있지만 제 7차 교육과정에서는 단계별 교과서가 개발됨에 따라 서로 다른 단계의 교재를 활용하는 이진도 동심도 방식의 수업을 진행해야 한다. 여기서 여러 가지 문제가 발생하는데 동학년의 학생들이 서로 다른 단계의 교재를 가지고 공
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수 있는 능력을 갖도록 지도한다.
여섯째, 유아기는 발달된 운동능력에 비해 신체를 조절하거나 환경을 지각하는 능력 1. 들어가는 글
2. 개정의 중점
3. 6차 교육과정의 건강 생활 영역과 7차 시안 비교표
4. 건강 생활 영역 개정 시안
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교육과정 기구 필요
16) 투자가 선행되는 교육과정 개발
- 문서상의 변화가 아닌 교육 현장의 변화를 위해서는 먼저 투자가 이루어져야 함.
- 현재의 교육 환경과 예정된 투자를 바탕으로 교육과정을 편성해야 함.
Ⅲ. 결론
제7차 교육과정은 각
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7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 내용체계 ………………………… 3
3. 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 지도 ……………………………… 7
4. 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 평가 ……………………………… 8
5. 7차
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과정에서 산출된 각종 결과물들을 다른 사람이 볼 수 있도록 보고서나 프레젠테이션 자료, 홈페이지로 만드는 유형. 1. 7차 교육과정 개정의 중점이 무엇인지 기술하시오.
ⅰ) 제 7차 교육과정의 개요
(1) 교육과정의 개념
(2) 제7차 교육과
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