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국어과등에서 다루어 졌다. 환경에 대한 관심의 증대로 환경에 관한 내용도 신설되었다.
제7차 교육개정기에서 보건교육 내용은 바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활, 체육, 실과 도덕, 사회에서 다루어 졌다. 제7차 교육과정기에서 보건교
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교육부, 국어과 교육과정
교육부, 제7차 고등학교 교육과정 해설, 2001
대한교과서, 국어생활 교과서
두산동아, 국어생활 교과서
법문사, 국어생활 교과서
중앙교육진흥연구소, 국어생활 교과서
지학사, 국어생활 교과서 Ⅰ. 들어가는 말
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교육·인성교육 시범학교를 위한 교육공동체 연수자료, 전국열린교육응용학회. 1996
박미애, 국민학교의 "열린" 교육과정 운영에 관한 연구, 연세대학교 교육학과 석사학위논문. 1991
은용기·길형석, 열린학교 열린교실, 대한교과서 주식회사. 1
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교육이 단편적인 지식의 암기나 이해에 치중하고 실생활과의 관련을 도외시한 데 대한 비판과 그 개선의 방법으로 채택된 것이다.
제5차 교육과정(문교부 고시 제87-7호, 1987년 3월 31일)
교육과정의 질을 관리하기 위한 주기적 교육과정 개정의
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법과 규칙을 지키는 생활 실천하기
정리
※ 6학년 2007개정 교육과정 도덕교과서 및 지도서가 아직 나오지 않아서
7차 교육과정 지도서 내용을 참고해서 재구성하였음.
4. 교과서 사례 분석 및 재구성(콜버그 이론을 적용할 수 있는 사례를 중
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교육목표가 다른 과목을 분리하여 학생들의 자질과 교사의 전문성을 살려줄 수 있는 방법을 취하는 것이 보다 현명하다고 생각한다. 초등 7차 교육과정
<기본방향>
<구성방침>
<개정중점>
Ⅰ. 초등 교과 교육과정의 문제
< 7차 교
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교육)의 교과용도서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 지도서의 편찬 방향
3. 교과용 도서별 특징
1) 교과서의 특징
2) 교사용 지도서의 특징
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수 학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
1) 일반 학생
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현행 학교 문법의 시간 표현 문제와 해결방안
5.1. 현행 고등학교 문법 교과서의 시간 표현
5.2. 시간 표현 문제에 대한 과거 시제 설명 부분에 대한 보안
5.3. 학교 문법에서 시간 표현 문제의 보완 및 해결방안
6. 나오며
[참고문헌]
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교육과정 시행과 주5일수업제, 교과서연구 38호
- 교육인적자원부(2000), 주5일제 수업대비 교육과정 연구, 서울 : 교육인적자원부
- 안의초등학교(2001), 학교 주 5일제 운영을 위한 하교 교육과정 편성과 적용, 경상남도교육청 지정 주 5일제 실험
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나타내기
3) 보고 나타내기
4) 꾸미기와 만들기
5) 붓글씨로 나타내기
2. 감상
1) 서로의 작품 감상하기
2) 자연 및 조형품 감상하기
Ⅶ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 평가
Ⅷ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 교수학습방법
참고문헌
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