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교육의 실천
㉣ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 교육과정 개정 업무를 추진하였다.
◈ 제7차 교육과정에서는 학교 교육과정이 다양하고 특색 있게 운영되기를 기대하고 있으 며, 기본적으로 다음과 같은 의미
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교육도 발상의 전환이 필요한 시점이 되었다. 완성교육이나 계속교육을 논하기보다는 어떠한 인력을 무엇을 위하여 양성할 것인가에 초점을 두고 교육과정을 편성해야 한다.
2) 고급 생산기술인력 양성 지향
우리나라 산업의 고부가가치화
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교육과정 개정 작업은 특성화고등학교, 특수 목적 고등학교와 같은 체제의 확대 차원에서 특성화된 직업 분야의 직업인으로서 요구되는 기초교양, 기초기술, 심화기술 교육을 위한 실업교육의 정체성과 체계적 개편 및 발전적 교육과정이 필
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교육과정에 맞는 학제를 찾았으면 좋겠다.
3. 결론
나는 7차 국어과 교육과정에 있어서 개정하고 공포한 내용과 달리 교과서에는 어떤 문제점이 있는지를 살펴보았다. 여기에 내가 교재와 해설서를 가지고 읽은 후 6차·7차 국어 교과서를 비교
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교육과정
제 1차 유치원 교육과정이 제정되고 10녕이 지나 제2차 유치원 교육과정 개정이 이루어졌다 제2차 유치원 교육과정은 국민교육헌장의 이념아래 국민적 자질의 함양 인간 교육의 가와 지식 기술 교육의 쇄선을 기본방침으로 자아실현
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성취구조 들어가며
1. 7차 교육과정의 전체 틀과 주요 내용
2. 정부와 7차 옹호론자들의 주장과 그 반론
3. 초등학교 7차 교육과정의 주요 내용과 문제점
4. 중학교 7차 교육과정과 문제점
5. 고등학교 7차 교육과정과 문제점
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교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
1. 살아 있는 언어
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교육 강화, 수준별 교육과정의 편성운영 등을 교육과정 개선 원칙으로 설정하고, 이러한 원칙 아래 교육개혁위원회 내에 ‘교육과정 특별위원회’가 구성, 운영되어 1995년 말 교육과정 개정의 기본 골격이 마련되어 시행되고 있는 7차 교육과
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교육과정까지 개정하였다. 중국은 학생들의 건강한 신체 발달을 도모하고 학교, 가정, 사회 교육의 개선으로 전인교육을 강화하며 교육의 질 재고를 목적으로 1996년 9월 새 학년의 시작과 더불어 초·중·고등학교에 주5일제 수업을 실시하였
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교육 프로그램 분석 연구, 체육학회지
* 박덕재, 영어교육과정의 개발, 영어교육, 1996
* 손만호·심재익 공저, 체육수업의 기술, 광주 : 광신인쇄 출판사, 1993
* 송명환, 중등학교 체육수업의 교사 집단 특성별 학습시간(ALT-PE) 분석연구, 서울대
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