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7차 고등학교 체육과 교육과정의 이해 및 효율적 실천 방안 탐색, 한국스 포츠교육학회 춘계 세미나 자료집, 53-76.
최의창(1996). 교사연구와 체육교사교육. 한국스포츠교육학회지, 3(1), 1-20.
최의창(2002). 초등학교 교사용지도서 총론. 서울: 교육
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교육과정
④ 특별활동시간 강조 - 주당 1～2시간(학급활동 1시간 포함)
7) 제6차 교육과정 : 학교중심교육과정(1992～1997)
① 추구하는 인간상
- 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람
② 교육과정의 개정 방향
- 지방분권화 :
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교육연구 우수논문집, 1996
김동극 / 특수교육, 서울 : 배영사, 1987
김정권·이유훈 / 특수교육과정 운용론, 도서출판 특수교육, 2002
교육부 / 특수교육 교육과정 총론 별책1 대한교과서주식회사, 1998
이상복·정대영 / 정서장애아 행동치료교육,
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기술을 너무 강조하다 보면 인간을 파멸시키기도 한다. 시대의 흐름에 따라 교육이 변화하듯이 시대의 흐름에 따라 교육의 방식이나 철학적인 면도 진보해야 할 것이다.
2. 7차 교육 과정의 문제점과 개선안
제 7차 교육 과정의 문제점이라고
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교육과학기술부, 2010년 3월
1일 발행 Ⅰ. 전체 구성 틀과 구성 요소의 분석
1. 일반적인 역사 교과서 구성 틀과 구성 요소
2. 일반적인 역사 교과서 구성 틀과 구성 요소와의 비교
Ⅱ. 단원 구성 요소의 분석
1. 6차 교과서와 달라진 7차
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기술의 통합교과로 만들었다.
제6차 교육과정(1992~2000) 필수교과를 축소하고 선택교과를 확대하였으며, 지방분권형 교육 과정으로의 전환을 시도하였다.
제7차 교육과정(2000 이후) 제7차 교육과정은 1학년부터 10학년까지의 10년 동안에는 국민
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7차 교육과정과 수준별 교육과정의 관계를 바르게 제시한 것은?
① 7차 교육과정은 모든 과목을 수준별로 운영한다.
② 7차 교육과정은 국민 공통교육과정 중 일부를 수준별로 운영한다.
③ 7차 교육과정은 비교적 학습부진아들에 대한 배려
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교육사상도 ICT 활용 교육의 근간을 이루고 있다고 볼 수 있다.
ICT 활용교육은 정보화시대의 교육환경을 대변하는 핵심 단어인 ‘네트워트’와 ‘하이퍼미디어’ 둘 다에 적용하여 설명이 가능하다. 먼저, ‘네트 Ⅰ. 정보통신기술활용교
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교육의 성격과 교육과정 구성의 방향
2. 공업과 교육 목표
3. 공업과 교육 내용
4. 지도 및 평가상의 유의점
5. 신․구 교육 과정의 비교
Ⅱ. 공업계
1. 공업계 고등 학교 교육의 성격과 교육 과정 구성의 방향
2. 공업계 고등 학교 교육
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기술하기
33. 비판하기
34. 도시하기
35. 가르쳐주기
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 관찰학습
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 자료 첨가형
2. 자료 심화형
3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅷ. 초등학
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