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정하고, 각 영역에 따른 내용이 소영역으로 구분 제시되어 있다.
제7차 특별활동 교육과정의 영역 및 소영역의 내용을 제시하면 다음과 같다.
영 역
소 영 역
자 치
활 동
협의 활동 역할 분담 활동 민주 시민 활동
적 응
활 동
기본 생활 습
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여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.
Ⅶ. 제7차교육과정의 교육관
교육이라는 것, 수업이라는 것은 어느 교육 기관이 대안을 마련해 준다거나, 그 누구와 힘겨루기를 해서 이를 교사에게 결과로 제공해 주는 그런 정책도 아니고 또 성과도 아
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교육을 하고, 학생의 자기 주도적 학습능력을 촉진시키기 위한 창의적인 교육활동을 전개한다.
Ⅶ. 제7차교육과정의 장점
① ‘국민공통 기본교육 과정’의 도입으로 지금까지의 급별 개념에서 학년제 개념을 바탕으로 교육과정을 구성함으
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교육과정에 무엇이 담겨져 있고 또 어떻게 운영되느냐 하는 것은 매우 중요한 일다.
제7차 교육과정에서는 21세기 국제화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하고자 하는 시대적 상황 변화에 대처할 필요성을 강조하고
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과정을 고려하여 조정하여야 한다.
결국 순회교육 대상학생을 비롯하여 일반학급 및 특수학급 등에 배치된 장애학생 등 다양한 교육배치 장면의 학생에 대한 교육과정의 편성과 운영은 ‘교육과정 수정’으로 귀결된다고 본다. 하지만 제7차
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준별 교육과정의 운영, 재량 활동 편성운영의 교육적 의의 및 중요성, 특별 활동의 효율적인 지도 방법에 관한 연수가 확대되어야 한다.
제7차 교육과정을 학생 선택 중심의 교육과정 운영으로 개방할 경우 학과와 무관한 교과의 선택, 흥미
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7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
· 11, 12학년의 2년 동안 선택중심 교육과정을 편성운영하고, 교과는 보통교과와 전문교과로 구분하여 편성한다. 이 기간에 이수해야 할 총 이수 단위는 144단위로, 선택과목에 136단위, 특별활동
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7차 교육과정은 여러 문제점을 안고도 실행되고 있다. 하지만 모든 면에서 문제점이 있다는 것은 아니다. 점점 바뀌어가는 사회에 적응할 수 있는 특별활동을 통해 상호 작용을 하며 개인보다 집단에 대한 공부를 할 수 있게 도와주며, 일반고
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교육과정을 일정한 기준으로 평가하여 학년단계에 맞지 않는 내용을 찾아내고, 아이들이 발달단계에 따른 학년별 특성을 모으는 정도로 진행되고 있다(전교조 교육자료실-7차교육과정 3537～3437, 3409, 3267～3261번 참조, Daum 까페-chamcurri 운영).
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교육감이 설치한 특별 학급 설치교에 입학전학 또는 편입학시킬 수 있으며, 귀국자 자녀를 현행 교육과정에 적응시키기 위한 개별화 지도 등 별도 프로그램의 개설운영도 가능함
3. 독서목록 작성활용
제7차 교육과정에서는 학생의 창의력 계
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