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정보를 제공하고 지식을 공동 구성하는 공동 학습자의 일원이라는 것을 자각하여야 한다.
참고문헌
- 김정렬(2001), 정보통신기술의 활용을 통한 영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디
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및 유통, 거래 등과 관련된 법?제도가 여전히 과거의 공급자 중심, 규제 중심 체제를 유지
3) 인적자원의 개발 및 활용에 대한 국가 차원의 종합적이고 전략적인 비전이 부족
Ⅶ. 국가인적자원개발(NHRD)의 추진 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습자-교수자 상호작용
3. 학습자-학습자 상호작용
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 효과
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅷ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 관리 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육정보화의 비전이다. 이러한 교육정보화의 방향은 기존 교육의 틀과 방식을 정보화 시대에 맞도록 조정하고, 교육 정보화의 혜택이 모든 국민에게 골고루 돌아가도록 하는 데 중점이 주어진다. 또한, 정보 기술을 활용함으로써 교육 체제
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교육방법이 효과를 볼 수 있다.
마지막으로 교사는 주어진 교육과정을 책임져야 한다. 인터넷과 같은 첨단적인 매체를 활용하기 위해서는 교수의 주체인 교사들 스스로가 자신들이 창의성을 발휘하여 교수활동에 필요한 설계를 하고 자료의
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인권침해문제 해결방안
3) 북한이탈주민 인권침해문제 해결방안
4) 다문화인식교육과 시민교육
5) 배려를 통한 인권교육
6) 이주민에 대한 사회적 네트워크 형성을 지역사회 기관이 중심이 되어 지원해야 한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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ICT 활용 교육의 실천방안을 연구하여 이를 학교 현장에 적용하는 방법을 제시함으로써 ICT 활용 교육 정책 결정에 도움을 주고자 하는 데 본 연구의 목적이 있다.
3. 내용
1) 중학생
중학교에서의 정보통신기술 교육은 유치원부터의 계속된 정
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문제점
2. 폭력물 접촉관련 문제행동
1) 사례
2) 문제점
Ⅴ. 인터넷상의 청소년문제행동(청소년비행)
1. 개인적인 대처방안
2. 인터넷을 활용한 부모-자녀 관계를 향상시키는 대처방안
Ⅵ. 향후 청소년문제행동(청소년비행)의 해결 방향
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활용과 밀접한 관련이 있다.
Ⅸ. 교육방송 시청 지도상의 문제점 및 개선 방향
1. 운영상의 문제점
EBS 교육방송 시청 지도가 학생들의 기본 학력 향상에 많은 도움을 준 것은 사실이나, 이를 실천·운영하는 과정에서 다음과 같은 문제점이 있
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CD-ROM 공압학습자료
5) 재미있는 센서학습 CD-ROM
4. 자료의 효과
Ⅶ. 실업가정과 영상제작 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
5. 일반화 방안
1) 자료의 보급성
2) 자료의 교육적 효과
3) 자료의 실용성
참고문헌
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