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3) 북한정권수립과정과 경제, 사회개혁의 맥락
4) 한국전쟁과 박헌영 숙청
2. 본인이 가장 중요하다고 생각되는 내용
3. 강독을 통해 새롭게 알게 된 사실, 의문점
4. 전반적 내용에 대한 평가
5. 필요한 새로운 연구 주제나 영역
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교육, 강간 예방 훈련이 실시되어야 한다.
3) 평가
- 응급실이나 위기팀의 간호사는 일반적으로 강간 생존자를 위한 추후의 의학적, 정신적 치료를 하지는 않는다. 전화에 의한 추후상담을 한다. 추후 상담을 하는 간호사와 상담자는 강간상해
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교육.
김말경(2011). 어머니의 양육행동이 영아 발달 및 행동에 미치는 영향. 울산대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보울비의 애착이론
2. 보울비의 애착이론 중 안정애착
3. 안정애착을 위한 부모의 역할
1) 애착관
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대하여 지역사회가 종합적으로 지원할 수 있는 공급체제의 구축, 다양한 복지수요에 대하여 보다 다양한 주체들이 다원적으로 이에 대응할 수 있는 가능성을 제고하는 것, 신뢰와 납득을 얻을 수 있도록 복지서비스의 질과 효과성을 증대시
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/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지정책의 평가
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과정, 한국은행 금융경제총서 - 2000
* 전국경제인연합회 편, 한국경제정책 40년사 - 1986
* 장상환, 한국자본주의 왜 IMF시대를 맞았나, 역사비평 - 1998
* 장차정, 중국·대만의 WTO 가입이 한국 무역에 미치는 영향, 동아대학교, 동아교육논총 - 2001
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과정에 대하 외국과 우리나라의 경우를 비교하여 논하고, 아동권리협약이 아동의 삶에 부여하는 의미 등에 대하여 고찰하여 보았다.
아동이 부모의 자신이나 소유물로 여겨지고 종족의 유지나 국가의 보호를 위한 수단으로 간주되었던 시대
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청소년복지론. 서울: 학지사 * 학교사회사업
Ⅰ. 학교사회사업의 목적과 기능
Ⅱ. 학교사회사업가의 역할
Ⅲ. 학교사회사업의 대상
Ⅳ. 학교사회사업의 실천과정
1. 준비단계
2. 사정단계
3. 수행단계
4. 평가단계
* 참고문헌
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9. 가족교육과 가정간호
10. 주입량과 배출량 측정(I&O)
11. 비경구적 수액치료
Ⅲ. 결 론 -------------------------------------------- 10
Ⅳ. 참고문헌 ---------------------------------------- 11
Ⅴ. 용어정리 ---------------------------------------- 11
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실화를 통해 보기 - <링컨과 그래함>
② 기업에서의 사례
③ 대학에서의 사례
④ 해외에서의 사례
VII.효과적인 멘토링을 하려면?
① 멘토링의 기술
② 기업에서 효율적으로 멘토링을 하는 방법
VIII. 멘토링의 교육적 의의(우리의 의견)
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