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활동방법
▶교육과정
1. 요리활동이란
2. 요리활동의 의의
3. 요리활동의 목표
4. 요리활동 시 교사의 역할
5. 요리활동 시 고려할 점
6. 요리활동의 연령별 유의점
7. 요리활동의 교수•학습방법
8. 7차 교육개정안에 따른 생활주제별
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교육은 가르치고 배우는 과정이다. 따라서 교육평가란 곧 가르치고 배우는 일에 대한 평가이며, 평가의 표적은 학생이 아니라 바로 교육 활동인 것이다.
2. 도덕과 평가는 교육적 가치의 판단 활동이어야 한다
평가(evaluation)란, 어떤 것의 가
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7차교육과정 국어과 교수-학습 모형 개관
Ⅱ. 협동학습의 영어과 교육(영어교육)
1. 교육 과정
2. 수업방법
1) 도입단계
2) Pre - 모둠활동
3) 모둠활동
4) 평가
5) 보상
6) 정리
Ⅲ. 협동학습의 수학과 교육(수학교육)
1. 생활 속에서 수준
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교육과정이 주된 대상이 되지만 별도 독립교과를 개설하기도 한다.
셋째, 여러 교과가 협력하여 공동으로 국가간 상호의존성이나 문화 간 이해를 증진시키는 프로그램을 개발하는 방법이다.
이러한 프로그램은 재량활동이나 특별활동 등 교
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교육적인 정의적 영역의 활동을 삽입하여 운영함으로써 인지적 기능과 정의적 기능을 자연스럽게 통합한다. 이러한 교육과정 재구성 노력은 심리교육에 대한 훈련을 받은 교사들에 의해 창의적으로 이루어질 수 있을 것이다.
3. 특별활동 프
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7차교육과정 이후 폐기하다시피하는) ‘홍익인간’적 능력의 보장에 초점을 맞추어야 한다.
참고문헌
◈ 김재춘·조덕주·노국향, 초중등 교육과정 평가 방안 - 제 7차 교육과정 평가 실행에 대비한 기초연구, 연구보고 RRC, 서울 : 한국교육과
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활동 실적을 적시한 포토폴리오식 종합인사기록카드제 마련
학교내 각종 교사모임 공식화와 자율연수체제 확립
Ⅷ. 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점
개개의 개혁 정책에서 정책의 시발과 경과, 행위자 간 상호 작용과 갈등, 집행과정, 개
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교육청이 개발해 보급하는 것을 사용하거나 단위학교가 직접 개발해 사용할 수도 있다. 1. 재량활동이란?
2. 재량활동의 교육적 의의
3. 재량활동 배당시간
4. 재량활동의 내용 및 평가
5. 수준별 교육과정
- 도입목적, 구조, 교육
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활동들은 숙제. 간식. 놀이. 특별행사활동 등이 있으며, 그 밖의 특징은 학부모간의 교류와 방과 후 활동에 대한 관심을 갖는 학부모회가 매우 활성화되어 있다는 점이다. 학동보육의 지도교사는 특정교육과정 이수의 의무규정이 없고, 양성
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교육을 통하여 체계적으로 습득시키도록 해야 할 것이다.
또한 안전교육은 교육과정 상에서 각 교과 특히 체육의 보건영역을 중심으로 이루어져야 하며, 안전지도는 특별활동(학교행사포함)이나 학습활동을 중심으로 해야 한다. 이와 같은
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