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교육의 평가는 교육 활동 전반에 걸쳐서 이루어져야 하므로 학습 활동의 과정 평가와 결과 평가를 함께 실시하여 종합적이고 전인적인 평가를 한다.
다. 지필 검사를 비롯하여 관찰, 면담, 점검표를 이용한 평가 등을 활용하고, 평가 자료는
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교육활동을 주도하는 핵심적 존재이기 때문이다. 실제로 학교의 교육시설이 현대식으로 잘 갖추어져 있고 새로운 교재교구가 마련되어 있다 하더라도 이를 적절히 교육적으로 활용할 줄 아는 교사가 없으면 교육의 질을 높이기란 쉽지 않다.
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교육 개혁에 긍정적인 방안이라고 생각한다. 현재의 순환근무제는 학교에 대한 교사의 책무성을 약화시키는 제도라고 보기 때문에 발제의 내용대로 개선하는 방향이 좋다. 교육의 전문성과 정치적 중립성을 보장하고 자율적인 교육활동을
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교육에 대한 전문적 지식이나 인식과 태도는 매우 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
권요한 외 (2015). 특수교육학개론(2판). 서울: 학지사.
신은희 (2017). 특별직무교육과정 장애아보육과정. 경기도: 에듀넷
김용순 (2018). 장애아 통합보육 프로그
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교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육공동체 정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인 길라잡이 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
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정의
(2)성매매의 역사
(3)사회문제인 성매매
2)성매매특별법
(1)성매매특별법 제정배경
(2)성매매특별법의 내용
3)성매매특별법의 문제점
(1)법안의 문제점
(2)시행과정의 사회적 문제점
4)개선방안
(1)정책적 방안
(2)실천적 방안
3.결론
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활동을 말한다. 학생들에게 제공되는 정보는 크게 교
육정보, 직업정보, 개인적 사회적 정보로 분류할 수 있다. 교육정보는 입학이나
등록조건, 교육과정, 교육방범, 학교생활, 학교교칙, 특별활동, 진학정보 등 학교교
육 활동에 필요한 모든
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특별한 종교가 있는가?
13. 발도르프 학교는 어떻게 운영되는가?
14. 발도르프 학교의 선생님이 되는데는 특별한 조건이 필요한가?
15. 어떻게 담임교사가 8년동안 모든 과목을 가르치게 하는가?
16. 왜 8년 동안 같은 선생님이 지도해
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교육 기관의 홍보로 교육 기회 제공을 위한 적극적인 노력
○ 학업중단청소년의 복교 안내
○ 대안교육을 실시하는 기관단체와 중등교육과의 연계협력 추진
○ 학생의 능력, 적성에 맞는 다양한 교육활동이 가능하도록 교육 과정 개발 및
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교육
3) 국제자유도시로서의 제주에 맞게 이루어져야 할 제주의 음악활동 방향
① 인재양성측면
② 환경조성측면
③ 시민의 참여측면
④ 시민의식측면
⑤ 행정적 정책측면
4) 국제자유도시에 발맞추어 나아가야하는 제주의
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