|
활동은 범교과 학습과 자기 주도적 학습으로 한다.
④ 특별활동은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동으로 한다.
2) 시간 배당
① 수업시간배당은 제 7차 교육과정을 준하여, 교과, 재량활동, 계발활동의 수업시수를 연간 1 ,2 0 7
|
|
|
교육과정을 재구성하여 활용하는 방법이다.
예를 들어 안양지역설화 중 초등학교 3학년 국어 책에 수록된 ‘개구리 바위’와 ‘삼막사 남녀근석’ 을 학습한다.
둘째, 국어교과와의 긴밀한 내용적 연계를 바탕으로 재량활동과 특별활동의
|
|
|
과정
나. 한글의 특성과 남북한 문식성 지도
다. 입문기 문식성 지도 방법
3. 수준별 문식성 지도
가. 입문기 수준별 문식성 지도의 의의(意義)
나. 제 7차 국어과 교육과정에 나타난 수준별 문식성 지도
Ⅲ. 연구 방법
|
|
|
교육개혁의 변천 과정
3. 우리나라 교육 개혁의 현황
3.1. 제7차 교육과정과 2005년도 대학수학능력시험
3.2. 2005년도 고교내신제도와 대학입학전형
4. 영 미의 대학입시제도
4.1 미국의 대학입시제도
- AP (Advanced Placement) 제도
- SAT(Scholastic Aptitude
|
|
|
교육과정에 적응이 용이하고 다양한 학습기자재 활용과 학생개개인의 개별학습에 맞출 수 있도록 교실의 크기를 기존의 면적보다 1.3배 확대하여 시설
고학년 동에는 철골조를 도입하여 교실중간에 기둥을 없애 쾌적한 시야를 확보
- 특별교
|
|
|
7차 교육과정의 성격과도 부합하는 면이 있다.
* 환경을 조성하자.
천편일률적인 교실 환경에 살짝이라도 변화를 준다면 아동의 학습에는 매우 큰 영향을 미칠 수 있다. 만약, 조선시대의 흥선대원군에 대해 배운다면 교실 한 쪽을 간단하게
|
|
|
특별교실 증 다양한 용도의 교실과 기자재 확보 등의 제반시설의 확충방안이 필요하다고 하였고 교사 개인당 학생수도 조정되어야 한다고 보았다. 본인 역시 여기에 동의한다. 실음중심, 활동중심, 국악교육확대라는 7차 교육과정의 목표대
|
|
|
제7차 교육과정의 성격에 대한 이해와 관심이 깊어졌으며 특히 교사들에게는 창의적 재량 활동 교육과정 편성운영에 대한 전문성을 높이는 계기가 되었다.
다. 학생들의 흥미와 관심, 적성에 따라 스스로의 결정에 의한 교육 활동 전개로 학
|
|
|
교육과정으로 충실하게 운영되어야 하나 아직 학교 현장에서는 여러 가지 문제로 이를 성공적으로 정착시키지 못하고 있는 실정이다.
그 동안 국가적 차원의 지침이 마련되지 않은 창의적 재량활동을 위하여 서울특별시 교육청을 비롯하여
|
|
|
교육방법의 측면
과정중심적인 교육이어야 하고, 단편적인 소재나 활동보다는 포괄적이며 통합적인 방법이어야 한다. 설명 위주의 직접 교수보다는 학교 행사 등 특별 프로그램으로 운영되는 것이 효과적이다. 또한 다양한 경로를 통해 외국
|
|
메뉴펼치기
