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방향
2. 학교급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당 기준
4. 교육 과정의 편성·운영 지침
제 2장 국어과 교육 과정
1. 국 어
2. 국어생활
3. 화 법
4. 독 서
5. 작 문
6. 문 법
7. 문 학
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7차 교육 과정은 지금까지의 교육과정과는 상당히 다른 의미를 가지고있으며, 가장 큰 의미는 ‘학 생 중심의 교육’ 즉 ‘수요자 중심의 교육과정’이 제도적으로 실현될 수 있는 길이 마련되었다는 점.
☞제 7차 교육과정에서는 교육과정
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고등학교의 특성상 단체활동을 위한 시간이 부족하므로 전일제 등 단체활동을 위한 시간확보가 필요하다.
⑧ 청소년단체의 효과적인 지도를 위하여 지도교사의 전문성을 제고할 수 있는 다양한 연수가 필요하다. Ⅰ. 청소년 단체의 의의
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편제의 조정이 필요
7차 교육 과정에서는 중학교 도덕, 사회, 고등학교 윤리 시간이 감소되었다. 현재의 교과 시간에도 심도 있게 통일 교육을 다루기가 부족한 실정이다. 통일 관련 과목 수업 시수를 늘리거나 창의적 재량활동이나 교과 재량
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편제
2) 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정 편성·운영 지침
1) 기본 지침
5. 제 7차 특수학교 교육과정의 구조
6. 교육과정의 적용 범위
1) 교과활동의 운영 범위
2) 특별활동의 운영
3) 재량활동의 운영
Ⅱ. 특수학교 교육
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1) 조선교육령시대의 교육
Ⅳ. 8.15광복, 민국수립 후의 교육·교육과정
1. 8.15광복과 교과과정의 제정
2. 한국교육과정의 변천
1) 교육에 대한 긴급조치기(1945～1946)
2) 교수요목시기의 교육
Ⅳ. 향후 발전방향의 모색
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교육 과정의 편성·운영 절차
6. 교육 과정 개발 모형 및 이론, 원리
7. 교과 중심, 학문 중심, 경험 중심, 인간 중심 교육관
8. 참고문헌
9. 개별 학교 교육과정 검토- 서울 예일여자고등학교 교육 과정 검토 및 분석
10. 마치면서..
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교과는 심화보충형 수준별 교육과정 적용
-교과활동, 재량활동, 특별활동으로 구성
-초등 저학년은 활동중심주제의 통합 제안
-중학교 선택과목에 제2외국어 추가
-고교 총 216단위 중 136단위를 시도교육청, 학교, 학생이 각각 28단위 이상 선택
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고등학교 선택 중심 교육과정 : 이 고등학교 선택 중심 교육과정의 문제점은 학생들이 자유롭게 선택하게 되면 어려운 과목은 제쳐두고 쉽고 재미있는 과목들만 선택하게 되는 점이다. 또한, 시도교육청에서 편성운영할 과정별 필수 과목의
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교과
7개 과목으로 구성되어 선택하도록 했던 '실업, 가정'
→ '기술, 산업' 과 '가정' 두 개의 교과로 통합,개편
(이수 내용에 따른 남녀 성차별 철폐)
고등학교 교육과정 결정의 분권화
7차 교육과정 (1997~)
(1) 국민 공통 기본
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