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잘 풀었어요! ♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥ Ⅰ. 국가 수준의 국어과 학습 목표
Ⅱ. 7차 교육과정의 국어과 성격
Ⅲ. 단원 설정
Ⅳ. 대단원의 학습목표 및 개관
Ⅴ. 대단원 교수․학습 운영 방안
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교육과정, 수행평가, 다 좋은 의미에서 시작한 것이고, 좋은 뜻에서 시행되었다. 하지만 현장에서는 그 많은 것들을 적용하고, 연구하고, 개발하기에는 물리적, 정신적, 시간적 제약이 너무나도 많다.
결국 이러한 문제 상황들의 해결책은 교
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교육개혁위원회가 \"신교육
체제 수립을 위한 교육개혁방안(II)(1996, 2, 9, 제3차대통령보고서)\"에서
초 중등학교 교육과정 개혁의 내용 중 하나로 [수준별 교육과정 도입]
을 건의하고, 최근 발표된 제7차 교육과정에서 [수준별 학습]을 교육과
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교육내용, 교육관, 학생관 등에 따라 같은 연수강의를 받고도 교실수업에 적용하는 방법은 서로 다를 수 있다.
21세기 교육방법의 주류는 “자기주도적 학습”, “개별화 수업” - (제7차 교육과정의 적용교과서가 이를 중심으로 구성됨)
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교육비를 늘리고 교육의 빈부격차를 심화시켰다.
(3) 고교평준화는 학생의 학력을 하향평준화 시켰다.
(4) 평준화는 7차 교육과정운영과 대학입시제도에 불리한 정책이다.
(5) 평준화는 지방 분권 시대에 역행하는 정책이다.
Ⅳ. 향후 교육
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교육과정에 대해서도 문제를 제기했다. 각급 학교에서 한국사의 수업 시수가 줄어들고, 중요한 국가시험에서 국사 과목이 탈락되었거나 약화되었다는 것이다. 더욱이 2002년부터 실시된 제 7차 교육과정에서는 중학교의 국사 시간이 한 시간
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2. 현실적으로 맞지 않는 모성보호법에 대한 해결책
(1) 육아휴직 급여의 인상
(2) 정부에서 대체인력 지원
(3) 사업주나 근로자의 인식 전환
3. 가부장적 가치관에 대한 해결책
(1) 양성평등 교육의 시행
(2) 캠페인을 통한 사회 인식 변화
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교육과정 자체가 과학과 인문학 사이의 괴리감을 심화 시킨다는 것이다. 현행 교육 과정은 자신에게 필요하고, 자신이 원하는 과목을 배우게 되어 있어서 교육에 있어서 편식 현상이 나타날 수 있다. 개편된 7차 교육과정은 과학과 인문학의
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교육과정의 정신에 따라 기본과정과 심화 보충과정을 교과서 내용 구성에 차별화하여 반영하되 단원은 그 자체로서 문제 해결 혹은 탐구 단원이 되도록 구성하였다. 내용 서술에 있어서는 문제 해결형, 활동형으로 제시하되 구체적 사례로부
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교육, 집회 및 활동을 내온다.
- 정치적 질문들에 관해 공식적 입장을 채택하도록 한다.
- (국제 사무국과의 협력하에) 참여단체들과 소통한다.
- (국제 사무국과 국제위원회와 함께) 국제회의에서 결정한 정책 및 결정사항들을 수행한 다.
- 국
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