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산림기능을 통합하여 관리
□ 사업의 통합 : 조림, 숲가꾸기, 사방사업, 임도, 휴양림 조성 등 각 단위사업을 유역별로 통합 적용
□ 정보의 통합 : 국내외 정보, IT, ET 등 타분야 기술 등을 통합하는 산림지식정보시스템을 권역별로 구축
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활용한 지도
2) NIE 학습법을 응용한 지도
<예시자료> 영어과 NIE 학습지
3) 그림카드와 게임을 활용한 TPR (Total Physical Response)
<예시자료> 그림카드
4) 짝 활동(Pair work)과 그룹활동(Group activity)을 활용한 지도
<활동 1 거리에서 친구를 만나 인사
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제7차 교육과정에서는 [주 5일 수업제] 운영을 위한 방향을 제시하고 있다. 교육과정 연구를 위해 새로운 방식으로 교육과정을 편성·운영하고자 하는 학교는 교육부 장관의 승인을 받아 교육과정의 기준과 다르게 학교 교육과정을 편성·운영
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교육과정 기준에 대한 독점적 해석권과 교육내용 결정권을 독점을 과도하게 인정
- 해결방법: 초등학교의 교과서와 지도서는 예체능 분야, 수학 및 과학 기술 분야, 국어, 사회 순서로 검정제로 전환하는 것이 바람직하다.
※ 국정을 축소, 검
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4) 제7차 개정헌법과 국정감사
5) 제8차 개정헌법과 국정감사
6) 현행 헌법과 국정감사
4. 국정감사권의 범위와 한계
1) 범위
2) 한계
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
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그 노력을 기울이면 가장 유효하게 경제발전을 시동시킬 수 있을까 하는 문제이다. 1. 경제문제와 그 해결방안
2. 한국의 경제성장과 산업정책
3. 관치금융
4. 구성의 모순
5. 가치의 이율배반
6. 경제개발계획특징
7. 빈곤의 악순환
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정보교류를 비롯한 조직과 투쟁 사업이 가능할 것이다. 그리고 넓은 범위의 사회적 연대를 조직하는 일에 통신공간은 매우 중요한 역할을 할 수 있을 것이다.
3) 국제 연대
신자유주의의 파도가 전세계 민중을 강타하고 있는 현재 노동의 유
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7차 교육 과정에서는 국어 지식 평가에 있어서 수행 평가를 매우 강조하고 있으나, 교과서에서 그 구체적인 문항 제시까지는 이루어지지 못하고 있음을 보았다. 한편, 실제 교실에서의 국어 지식 평가 문항은 과거의 단답형, 선택형 지필 평가
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교육 과정 편성운영’의 실현을 극대화할 수 있는 영역으로 재량 활동이 제7차 고등학교 교육 과정에 신설되었다.
제7차 교육 과정의 특징 중의 하나인 재량 활동은 기존의 교과 활동이나 특별 활동과 구분되는 교육 과정으로 학생, 학부모,
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교육 수업모형(게임활동)
3. 표현기능 수업모형(표현활동)
4. 개념중심 지도 수업모형(보건)
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육
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