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업계표준으로 인정받고 있다. 1주차 - 지식경제 시대와 교육
2주차 - ICT활용 교육
3주차 - 멀티미디어 활용 수업
4주차 - 인터넷 활용 수업
5주차 - e-러닝의 개념 및 특성
6주차 - e-러닝의 유형 및 특징
7주차 - e-러닝의 구성요소 및 기술
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명확한 목표 설정
3) 점진적인 도입 전략 추구
4) 성과 수준에 대한 구체적인 정의 마련
5) 설계와 현실의 일치를 시뮬레이션 통해 검증
6) 공급기업 측면에서는 테스트베드 활용
7) 정부의 정책은 질적 향상을 도모해야 한다.
참고자료
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특징
1. 학습 기회에 대한 개방성(Openness to learning opportunities)
2. 효율적이고 독립적인 학습자로서의 자아개념(Self-concept as an effective learner)
3. 학습에 대한 솔선수범, 독립심(Initiative / Independence in learning)
4. 자신의 학습에 대한 책임감(Responsibi
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정보소양 교육을 조기에 시작할 필요가 있다. 외국과 같이 체계적인 정보소양 교육과정을 토대로 저학년부터 교과에 통합하여 수업의 도구로 활용함으로써 자연스럽게 정보 기기를 익혀 나가도록 해야 한다.
앞에서 살펴 본 외국의 경우를
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마이크나 카메라, 터치 입력 외에도 다양한 센서를 통해 정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명 하라. (9점)
나) 다음 정보를 확인할 수 있는 QR코드를 제작하라. (6점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 도입-광고 분석, 각종 미디어 정보 전달 특징, 정보 전달자의 과정 표현, 편협한 정보를 구별 짓는 것, 미디어 연구 수업(드라마에 나오는 가족과 실제 가족의 차이, 책표지 디자인 분석), 팸플릿 만들기 등 구체적인 내용들도 구성되어 있
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정보사회의 등장과 사회적 자본
Ⅱ. 사이버 공동체의 사회적 자본에 대한 3가지 입장
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 소결
3. 주민센터에서 형성되는 사회자본의 실제 사례와 문제점
● 성동구 주민자치센터
Ⅰ. 홈페이지 구성과 활동
Ⅱ. 소결
4.
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교육 활성화를 위한 대학연계 교육 방안 개발, 순천향대학교, 석사학위논문, 1999
◎ 정철영, 실업계 고등학교의 실태와 발전방향, 직업교육연구, 1997
◎ 전라남도교육청, 21세기를 대비하는 정보화 교육, 정보화교육 장학자료, 1999
◎ 정보통신
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특징
2. 전자무역의 문제점과 발전방향
1) 문제점
(1) 전자무역결제의 한계
(2) 법제적 문제
(3) 거래의 안전성 문제
(4) 대금지급 및 거래이행의 보증 문제
(5) 당사자 간 이해관계의 문제
2) 발전방향
(1) 정보 인프
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교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회
최복자(2006), 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론의 정의
Ⅲ. 가상토론학습(인터넷토론수업, 웹, 온라인)의 특징
Ⅳ. 가상토론학습(
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