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7차 교육과정에 대응한 중학교 공간구조의 유형별 분류와 특성 고찰, 대한건축학회눈문집 20권12호, 2004.
교육과학기술부, 2009 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정, 교육과학기술부 고시 제 2011-361호, 2011.
김아름, 교과교실제 운영 중학교
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실험목적
Sol-Gel법을 이용하여 구형의 SiO2를 제조할 수 있다.
2. 실험이론
3. 실험방법
A. 산조건에서 실리카 젤 제조
B. 염기 조건에서 실리카 젤 제조
C. 산조건에서 실리카/고분자 혼성 젤 제조
4. 실험결과 및 고찰
5. 참고문헌
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실험에 사용하는 키트의 회로도를 보고 7-세그먼트 가 전체적으로 어떻게 동작하는지에 대해서 설명하시오. (즉, 8051이 7-세그먼트에 데이터를 전달하는 과정)
문제 3. 7-세그먼트에 0~9까지를 표현하려 하면 각각 어떤 값을 전달해야 합니까?
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건축의 전개 양상
1) 기술적 미니멀리즘
2) 지역적 미니멀리즘
6. 한국 현대건축의 미니멀리즘
1) 한국적 모더니즘과 모노크롬의 등장
2) 한국적 모노크롬 회화로부터 미니멀리즘으로의 전환
3) 한국 현대건축의 미니멀리즘적 경향
7. 미니
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70 +/- 2.9 mg/m3 Control group : yes, concurrent no treatment LOAEL : = 70 mg/m³ Method : other Year : 1966 래트 흡입(3.5달)실험에서 LOAEL값은 70mg/m³임
8. 실험방법
① 둥근 플라스크에 10.9ml의 isoamyl alcohol, 23ml의 빙초산, 3ml의 진한 황산을 넣는다.
② condenser를 달아 물
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7) 잔류액의 양과 조성으로부터 이론적인 값을 구하고 실험에서 얻은 측정값과 비교한다.
※ 실험 시 주의사항
- 실험 기기에서 각 연결 부위로 증기나 액체가 유출되지 않도록 꼼꼼히 막아준다.
- 에탄올은 인화성 액체이기 때문에 직접적으
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용액을 취하거나 분출할 때 사용
용액 취할 때 : 첫 번째 장치 지점까지 button을 누르고 용액에 팁의 끝부분을 넣고 천천히 다시 올린다. 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 원리(이론)
4. 실험 재료, 방법
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 참고문헌
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7. Bermudez, Julio, On Paradigms & Avant Garde:Peeking into the Architectural Mind, Design Methods, vol30 no3, Design Mehtod Institute, 1996, 6.
8. Yavuz, Sevinc, Change in architecture:A Deveopmental Framework, Univ. of Pennsylvania, Ph.D. Dissertation, UMI, 1986.
9. Curtis, William Jr., Le Corbusi
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7)참고문헌
Physical Chemistry (Silbey)
분석화학 (Harris)
분광학적 입문 (Pavia. Donald L.)
유기구조분광학 (Joseph B.Lambert)
https://www.quora.com/what-is-the-difference-between-antibonding-and-non-bonding-orbital
http://www.chem.ucalgary.ca/courses/351/carey5th/ch10-1-1.html
물리화학실험/
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실험에서는 복합진자 모델의 회전중심, 질량중심, 충격중심에 대해 이해하고 운동방정식을 유도하여 고유진동수를 구하고 실험을 통하여 그 값을 증명해 보았다.
오차의 원인이 많은데도 불구하고 오차가 크게 나오지 않았다. 하지만 안전과
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