|
간호사
5. 학교교사
6. 사회사업가
7. 기타 보건안전관계 민간단체
VIII. 보건교육의 평가
1. 교육평가 목적
2. 보건교육 평가원칙
3. 보건교육 평가방법
1) 평가측정기법
2) 평가척도
4. 보건교육의 평가내용
1) 자재에 대한 평가
|
|
|
사회복지학과, 의과대학생, 간호대학생 등의 교육훈련을 계획하고 실시하여야 한다. 조사연구 활동은 팀워크 활동의 수요 욕구조사, 직접적인 서비스의 평가, 환자 및 환자의 역학조사, 지역사회보건 향상을 위한 프로그램 개발을 위한 자료
|
|
|
보건소의 보건간호사들에 의해 가정방문간호 서비스가 이루어지고 있으나 이는 지역사회 보건간호사업의 일환으로 이루어지는 일반적인 간호서비스로 보아야 할 것이다. 이는 첫째 서비스 제공자가 보건 간호사이며, 둘째 대상자들이 계획
|
|
|
사회사업실에서는 자체적으로 의료사회복지수련을 실시하고 있다.
<정신보건사회복지사의 주요 기능>
(1) 진단적 기능
환자가 병원에 의뢰되었을 때 개인력검사, 사회환경조사를 통해 진단하고 치료계획을 수립하는 과정에 참여한다.
(2)
|
|
|
사회문화를 조성
5. 학교, 사회교육 강화 및 가족문화 조성
6. 건전한 미래세대 육성
Ⅴ. 저출산 문제 계획 및 대책
Ⅵ. 외국의 저출산 대책
1. 상대적 고출산 국가
2. 유럽의 저출산 국가
3. 아시아 저출산 대책 및 환경
4. 외국의 사
|
|
|
간호사는 증상(사례) 관리를 통해 약물을 처방 한다.
,
※ 참고문헌 및 참고자료 Ⅰ. 서론
1. 정신보건사회복지의 개념 및 목적
2. 지역사회에서 정신보건사회복지사의 역할 및 필요성
3. 신문을 통해 알아보는 정신보건사회복지의 중요
|
|
|
증후군과 노인질병의 특징
4.노인케어복지의 개념
5.노인케어복지의 출현 배경
6.노인케어복지의 이념
7.노인케어의 실천과정
8.노인케어 서비스 사례 분석(볼티모어 Guide Care 프로그램)
9.노인 케어의 문제점과 개선 방안
10.참고 자료
|
|
|
지역사회간호학 중간과제물을 통해, “1. 일차보건의료사업 위한 주요 원리와 일차보건의료의 사업특성 2. 우리나라 일차보건의료의 발전과정 중 영향력이 큰 정부시범사업과 그 결과에 따른 법과 제도운영 3. 일차보건의료의 방향인 건강증
|
|
|
지역사회보건간호학2. 가족간호과정. 수문사. 822-858p. 2015.
- 이영희. 임상실습 지침서. 지역사회간호학실습Ⅱ. 2019.
- 원종순 외. 간호과정과 비판적 사고. 현문사. 2018.
- 강윤규. 근골격계 만성 통증의 평가와 치료. 가정의학회지. 24:103-111. 2003.
|
|
|
사회적 타당성 고려하여 현실성있는 방법, 수단선택
(1) 간호방법
직접간호제공: 건강검진 및 환자관리, 응급간호, 예방사업 및 추후관리, 환경보건 관리
보건교육: 직업병예방교육, 산업안전교육, 일반교육
(2) 간호수단
의무실에서 이루어
|
|
메뉴펼치기
