|
연구 작업의 특성 (장기간 참여자와의 연구 작업 → 자발적 지속적 협동필요)
① 연구자는 참여자에게 연구 전 과정에 대한 충분한 설명을 통하여 참여자의 자발적 참여 얻어내는 것이 필요하나
② 연구자는 참여자와 관련인 자료의 기밀유
|
|
|
소설 문학의 특징
1) 귀향 의식 반영
2) 식민지의 삶을 극복하고자 하는 작품을 발표
3) 분단 의식 형상화
4) 순수의식, 순수 문학 지향
5) 해방 이후의 정치`사회적 혼란
2. 작가와 작품
1) 염상섭
2) 김동리
3) 채만식
4) 황순원
참고문헌
|
|
|
연구 1996년 12월 15일 발행. 태학사. 지현구 지음
이태준 문학의 재인식 2004년 12월 25일 발행. 소명출판. 박성모 지음
이태준의 문학사적 위상
광복기 작가의 한 유형 - 이태준의 변신과 월북 문제 1. 이태준의 생애
2. 1930년대 문단
3. 1930
|
|
|
작품분석
4. 개인의견
Ⅲ.구운몽
1. 작가의 생애
2. 당대시대 문화사 특징, 경향
2-1. 당대시대 문화적 특징
2-2 ‘구운몽’에 나타난 유교, 불교, 도교
2-1-1. 유교
2-1-2. 불교
2-1-3. 도교
3. 작품분석
4. 의견과 비평
Ⅳ. 호 질
|
|
|
작품·…·…·…·····7
1. 레드 하우스·…·…·…·…·…·····…·……7
2. 와이트위크 저택·…·…·…·…·…·…·…·……8
3. 스테인드글라스·…·…·…·…·…·…·…··8
4. 생활예술(자수, 벽지, 가구, 타피스트리, 책 디자인)·…·
|
|
|
시대적 배경
(2)《삼국지연의(三國志演義)》의 역사적 배경
(3)《삼국지연의(三國志演義)》가 이루어진 과정과 작가
(4)《삼국지연의(三國志演義)》의 내용
(5)《삼국지연의(三國志演義)》에 나타나는 사상성
(6)《정사삼국지(正史三國
|
|
|
앞으로도 계속 되어야 할 것이다. 그러나 그의 가치를 조금이나마 긍정적으로 보았으면 하는 바람이다. 친일작가, 좌익. 이런 껍데기에 쌓여 그의 진면목인 리얼리즘을 보지 못하는 것은 아닐까 하는 생각을 하며 글을 마칠까 한다.
|
|
|
연구소. 학술자료, 2010 Ⅰ. 서론 1
1. 청년실업의 정의 1
2. 청년실업의 현황 2
Ⅱ. 본론 4
1. 청년실업의 원인 4
A. 이론적 측면 4
B. 구조적 측면 5
2. 청년취업을 늘리기 위한 방안 6
A.
|
|
|
연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
3) 사회관계 영역의 목표
4) 의사소통 영역의 목표
5) 자연탐구 영역의
|
|
|
작품에 초점을 맞추어 이들을 살펴보고, 그에 담긴 작가의 의식과 표현 양상에 대하여 간략하게나마 살펴보고자 한다.
2.1. 시대적 배경
조선 전기는 건국 후 기반을 다지는 시기였으며 대개 훈구파가 정권을 잡고 있었기 때문에 커다란 정치
|
|
메뉴펼치기
