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1) 표현성 언어장애 2) 혼재 수용- 표현성 언어장애 3) 음운 장애 4) 말더듬증
5) 불특정 의사소통 장애 6, 말더듬증 연구 결과 7, 언어발달지체 연구 결과 8. 실어증 연구 결과 9, 의사소통 장애아동 부모교육 프로그램
결론
참고자료
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유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. Gesell의 성숙이론
1) Arnold Gesell
2) 성숙의 개념
3) 발달의 원리
4) 발달의 규준
5) 평가
2. Montessori의 민감기 이론
1) Maria Montessori
2) 민감기(sensitive period) 개념
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레포트를 통해서 궁극적으로 알 수 있었던 것은 인간에게는 각각의 단계에 맞는 교육이 필요하며 방식의 차이는 있겠지만 하나씩 배워가야 된다는 것이다. 끝으로 이번 한학기동안 수업 재미있고, 즐겁게 가르쳐 주신 교수님께 감사를 드립
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기라고도 한다. 청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 따라서 청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계이다. 청소년기는 전적으로 부모에게 의존했던 아동이 한 사람의
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부모 교육 프로그램이 나왔으면 좋겠다. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 서 론
1. 부모교육의 역사
1. 초기의 부모교육
2. 현대 부모교육의 시발
3. 20세기의 부모교육
2. 부모교육의 개념
1 부모참여(parent participation)
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단계를 고려해야 한다고 생각했는데 수업전략, 교육과정 또한 아동들의 발달 과정에 맞게 구성되어야 해야 된다고 주장하였다. 발달단계를 맞추지 못할 경우 수업의 효율성이 떨어질 확률이 높다고 생각했기 때문이다. 마지막으로 상호작용
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유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390) 1. 서론
2. 신생아의 특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인
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교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구(Maslow의 욕구단계를 중심으로)」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세
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유아기에는 부모, 학령기에는 이웃이나 또래집단, 청소년기에는 친구나 역할 모델, 성인기에는 연인이나 배우자가 주요 사회적 대리인이라고 할 수 있다. 여기서 우리는 에릭슨의 성격발단단계이론이 주는 교육적 시사점을 발견할 수 있다.
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교육과학사 / 2003 I. 피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론의 인간관
II. 인지발달이론의 주요개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
4. 조직화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1) 자아중심성
2) 물활론적
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