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자기주도적 학습능력에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육 대학원 석사학위논문.
하옥선(2002). 수준별 독서 활동이 자기주도적 학습에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학 위논문.
현정숙(1999a). 아동의 자기주도학습 특성에 관한
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자기결정(Client Self-Determination)의 실천적 적용에 관한 연구,서울여대 대학원
이희주(1987)클라이언트의 자기결정능력을 향상시키기 위한 사회사업가의 역할,숭전대 대학원
<학술지 자료>
최승희(2004),사회과학 제8집 : 사회복지실천에서 클
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인지발달단계
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
(2) 전 조작기(Preoperational period, 2~7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7~11세)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11~15세)
3) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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자료작성
제7절 심리생리검사(Polygraph) 수사
Ⅰ. 의의
1. 개념
2. 유용성
3. 심리생리검사(거짓말 탐지기)에 의한 검사(운영규칙)
Ⅱ. 활용범위[심리생리검사(거짓말탐지기 검사)의 효용성]
Ⅲ. 허용성
1. 피검사자의 동의하에 허용된다(
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과학기술사회)의 정의
Ⅲ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 특징
Ⅳ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 실태
Ⅴ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 단계
Ⅵ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 프로그램
1. SISCON(Science in a Social Context)
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수면 효과와 과학적 근거
(1) 적당한 수면의 효과
(2) 적당한 수면 효과에 대한 과학적 근거
3) 적당한 체중유지의 효과와 과학적 근거
(1) 적당한 체중유지의 효과
(2) 적당한 체중유지 효과에 대한 과학적 근거
Ⅲ. 결론
참고자료
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과학적인 분석과 논리적인 접근방법(Scientific Analysis)
Ⅳ. 교육대학원
1. 교육목적의 적절성
2. 교육과정 편제의 적절성
3. 전공당 연간개설학점수의 적절성
4. 대학원교육과정과 학부교육과정의 연계성
Ⅴ. 법학전문대학원
1. 법학전문
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과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학
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대학원 석사학위논문
이완기(2009),「초등영어 교육론」,서울:문진미디어.
양선영(2011),“2011년 방과 후 학교 현황 분석(‘11.6월 기준)”,교육과학기술부.
울산교육청(2012),“방과 후 학교 운영 현황”,A,B,C 초등학교.
전희정(2009), “영어 특기·
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a) 기술을 중심으로’, 김홍미 저, 동국대학교 대학원 박사학위 논문, 2010. 1. 서론
2. 본론
1) 인성 및 인성교육의 정의
(1) 인성의 정의
① 인성의 정의
② 자기 조절 능력의 정의
(2) 인성교육의 정의
① 서양에서의 인성교육
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