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사례보고서
6. Referance
1) 저 서
김영혜 외. (2014). 아동간호학(각론). 서울 : 현문사. p294~311.
김희숙 외. (2012). 아동건강간호학. 서울 : 군자출판사. p.115~120
홍경자 외. (2016). 아동건강간호학Ⅱ. 파주 : 수문사. p.483~500
윤희옥 외. (2016). 아동간호학
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정신간호에 대해 새로운 인식을 갖게 되었고, 환자와의 정신간호에 대하여 관심을 갖게 되었다. Ⅰ. 서론
1. 사례선정 사유와 연구의 목적 설명
Ⅱ. 본론
1) 대상자의 간호력
2) 신체상태
3) 면접당시 환자의 현제상태
4) 환자의 지지체
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간호학(총론), 현문사: 서울, pp.555~574
2. 김미예 외(2004). 최신아동건강간호학(총론), 수문사: 서울, pp.459~504
3. 김영실 (2001). “개별 음악치료를 통한 언어발달지연 아동의 언어 향상에 관한 질적 연 구”. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대
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치료적 놀이를 실시함
가족을 환자 치료에 포함시켜 적응에 도움을 줌
#2
참고문헌
1. 도복늠 외(2012). 정신건강간호학 개론. 정담미디어. 1. 행동 장애 ·························································
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정신건강’. 서울: 시그마프레스
-정원철(2007). ‘정신보건 사회사업론’. 고양: 공동체
-권석만(2003). ‘현대 이상심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정
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의사소통 방법을 설계하는 과정이다. 이러한 과정에서는 현실적인 사례를 바탕으로 정신건강 문제와 관련된 다양한 상황을 고려해야 한다. 개발 과정의 첫 단계는 환자의 특성과 요구를 이해하는 것이다. 이는 환자가 처해 있는 상황, 그들의
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정신건강 문제의 양상
4. 알려진 이유들
4.1 무단결석의 경우
4.2 학교중퇴의 원인
4.3 학교 중퇴 사례
5. 정신의학적 질병과 무단 결석
1) 우울증
2) 품행장애 및 비행
3) 청소년기 반항 내지 정체성(주체성) 장애
4) 경계선적 성격장애
5)
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치료가 이루어질 수 있는 시설들이 마련되어 있었다. 환자는 3인 1실로 구성된 병 1. 일시/장소
2. 대상자의 언어적?비언어적인 표현
3. 대상자에 대한 언어적 비언어적 나의 반응
4. 내가 사용한 의사소통기술, 이론적 근거 및 평가
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있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
정신건강론 강의안 자료
ADHD 통합학급에서의 치료적 교수방법 및 교육내용 지원 프로토콜 개발, 박완주, 경북대학교, 2016 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학급 내에서 증상
2. 실천방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의사소통 방식, 건강 관련 행동 및 습관이 개인의 신체적, 정신적 건강에 큰 역할을 한다. 따라서 가족 건강 간호학에서는 가족을 전체로 보고 분석하며, 가족 내 시너지 효과를 활용하여 건강 증진을 위한 개입을 모색한다. 본 사례 보고서는
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