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표준보육과정, 유치원과정, 누리과정에 대해 조사하고 비교해 보았다. 우리나라의 유아교육기관은 크게 유치원과 어린이집으로 나누어지는데, 유아교육기관은 일정하게 정해진 교과서가 없기 때문에 교사들은 유아들을 위해 어떤 프로그램
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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 여성가족부
여성가족부(2007), 표준보육과정 해설서 영역별 목표와 내용-, 여성가족부
박혜원 외(2008), 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
윤향옥(2010), 표준보육과정 과학적 탐구에 대한 보육교
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표준보육과정에 준한 영유아 수학놀이 계획안을 작성해보았다. 표준보육과정에 근거한 영유아 수학놀이 계획안을 통해 아이들은 수학적 개념을 터득할 수 있음은 물론 언어발달, 사회성발달, 인지발달에도 실제적 도움을 받을 수 있다는 것
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표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 살펴보았다. 유아보육프로그램을 운영함에 있어 가장 중요한 것은 그 시설에 맞는 프로그램을 도입하는 것이라 할 수 있다. 왜냐하면 그 시설에 가장 이상적인 프로그램을 선정 혹은 개발하여
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과정”, 교문사, 2013
- 주현미, “제3차 어린이집 표준보육과정에 대한 보육교사 인식 및 운영 실태”, 공주대, 2017
- 조아라, “제3차 표준보육과정에 기초한 만2세 영아보육프로그램 분석을 통한 유리드믹스 교수법 연구”, 숙명여대, 2015
- 박
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표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 보육계획안 - 주제: 가족 (만 2세, 표준보육과정 월간계획안)
[교육 목표]
1. 자신을 존중하고, 가족과 또래 및 지역사회와 긍정적인 사회관계를 형성하
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보육의 최종 목적한다. 따라서 바람직한 인간상에 대한 사회공동의 이데올로기는 보육과정 구성의 주요 요소이다. 표준보육과정에서 추구하는 인간상은 심신이 건강하고 행복한 사람, 자율적이고 창의적인 사람, 자신과 타인을 존중하고 배
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표준보육과정과 누리과정에 대해 설명하고 영유아를 위한 보육환경, 운영관리, 건강과 영양, 안전에 대해 개인적 의견을 중심으로 살펴보았다. 우리나라의 보건복지부를 비롯한 많은 보육프로그램에서는 학급의 여러 가지 환경에 대해 영유
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표준보육과정의 총론(기초, 목적, 목표, 내용범주, 편성, 운영 등)에 대해서 작성하고 보육과정 지원 자원과 연계된 부모참여 연계 활동 계획안을 작성하여 보았다. 부모참여교육은 강연회, 워크숍, 토론회 등을 통해 바람직한 부모역할 및 영
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보육사업은 보육시설에 맡겨진 아동의「보호」만이 아니라 가정에서 육아를 담당하는 가족을 모두 포함하는 정책내용을 가져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과
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