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너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다. 1. REBT이론의 개관
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
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ㆍ합리적 행동적 정서치료 ? REBT
ㆍR ? Rational(합리적)
ㆍE ? Emotion(정서적)
ㆍB ? Behavior(행동)
ㆍT ? Theory(이론) 1. 개관
2. REBT에서의 상담
3. ABCD기법
4. REBT의 단점
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지나치게 이성적인 관계로 내담자의 정서적인 감정의 치유에는 효과가 비교적 낮다는 단점을 지닌다. 1. 합리적 행동적 정서치료(REBT)란 무엇인가?
2. REBT의 기본 관점
3. ABCD상담기법
4. 비합리적 사고와 이에 대한 소거
5. REBT법의 단점
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및 사정
1)내담 사유 및 상담 내용
2)치료적 관계의 구축
3) 개입목표
4)개입계획 : 비합리적 사고에서 합리적 사고방식으로의 전환
4. 상담의 진행 단계 과정
5.평가
6. follow-up 및 개입에 대한 평가(계획)
7. 참고문헌
● 불안척도
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기법 : 기분 전환 시켜주기, 욕구충족 시켜주기, 마술 보여주기, 내담자의 욕구룰
최소화하고 인내심을 기르도록 하는 욕구를 포기시키기
특수 기법 : 인지적기법사용(ABCDE기법), 정서적환기적기법사용, 역할연기
참고문헌
보육과정. 이순영외
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기법
합리적-정서적 상담의 핵심기법은 ABCD기법이다.
⇒ 결국 상담이란 비합리적 귀결을 고치기 위해 비합리적 신념을 합리적 신념으로 바꾸려는 교육의 과정이다.
상기 내용을 정리하면 다음과 같이 도식화할 수 있다.(박성수, 1989)
[ABCD의 기
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기법으로 사용되고 있다.
이렇듯 합리적 정서적 카운슬링은 내담자의 논리적이며 합리적인 사고를 가장 중요한 측면으로 강조한다. 그리고 사고와 행동의 정서적 측면을 중시한다. 이런 점에서 합리적 정서적 카운슬링은 그 성격으로 보아
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ABCDE기법이 있다. 여기 서 A는 Activating events(선행사건: 스트레스를 유발한 사건),B는 BELIEF(신념, 믿음), C는 Consequence(선행사건으로 인한 결과), D는Dispute(비합리적인 신념에 대한 논박), E는 Effect(논리의 효과)를 말한다. 선행사건이(A)발생 하면 그
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기법
③ 내담자의 명료화
④ 개인질문 및 탐색 제한
① 비합리적신념 규명
② 합리적 신념의 예시제시
③ 반복된 인지적 연습
④ 합리적 행동반응 개발
⑥ 행동연습
① 체계적 둔감법, 이완기법,
강화기법 등
② 모델링, 인지적 재구성,
사고
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REBT의 주요 원리
2) 비합리적 신념
(1) 비합리적 신념
(2) 잘못된 추론
(3) 역기능적 기대
(4) 자신에 대한 부정적 관점
(5) 부적응적 속성
(6) 기억왜곡
(7) 자기패배적 전략
3) 자조양식(self-help form)
3. ABCDE모델
4. 자기대화
참고문헌
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