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장애
1) 장애요인
:염색체 이상을 들 수 있다. 가장 대표적인 예로써, 다운증후군(Down syndrome)을 들 수 있다. 이는 염색체 수의 변화로 결정되는 가장 빈번하고 의미있는 발달 장애이다.
2) 임신 초기의 요인
과잉 구토증-임신 구토가 기형아의 원
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과잉-과소 행동, 주의력 부족 등의 이상행동이 나타나기 시작한다. 그러나 딥스의 행동은 소아기의 자폐 아동과는 약간의 차이점을 가지고 있는 듯하다. 딥스의 정신적 장애의 원인은 개인 내에 있기보다는 주변환경의 영향이 큰 것이다. 딥
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행동은 큰 영향을 받기 때문에 편안한 분위기를 조성해 주어야 합니다.
의사소통장애아들을 위한 수용적인 학급 분위기를 만드는 방법으로는 아동이 이야기할 때 관심을 보이고, 학급의 다른 학생들도 잘 듣도록 관심을 가지며, 말실수에 대
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행동관리의 원칙이라고 볼 수 있다.
한계:
-응용목적을 위한 행동주의적 접근법의 참여를 인정하나, 자극이나 상황을 과잉 강조하는 점이 비난받는다. 사람이 상황을 능동적으로 변화시키고 상황에 의해 단순히 수동적으로 조형되지 않는다.
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행동과 문제에 대하여 가장 포괄적인 관점을 가지며, 자아, 세대와 과거를 중시하는 정신역동적 접근과 현재의 가족단위, 상호작용을 중시하는 체계적 접근을 연결 짓는 것으로 평가 받는다. 합리정서행동 모델 이론은 인간은 비합리적 사고
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장애는 70% 정도에서 우울증으로 시작된다. 대부분 우울증과 조
증 삽화를 모두 경험하나 10~20% 는 조증 삽화만을 경험한다. 평균 조
증삽화는 5-10주 지속되며, 우울삽화는 19주정도 지속된다. 우울장애에 비해 양극성 장애의 예후가 좋지 못
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과잉 각성으로 고통스러움
7) 외상 후 스트레스에서 벗어나기 위해 노력함
7. 외상 후 스트레스 장해의 치료
1) 인지행동치료(CBT)
2) 안구운동 민감소실 및 재처리요법(EMDR)
3) 기타 PTSD 치료기법
4) 임상진료지침과 메타분석
5) 장기적 효
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행동이 줄어들게 된다.
따라서 학교의 선생님, 가족의 부모 등은 등교거부 아이의 주된 원인인 분리 불안, 가정의 갈등, 심각한 정서 장애, 공격적인 성향, 위축된 심리 등의 문제점을 잘 파악하여 아이에게 세상을 탐색함에 있어 안전기반을
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장애와 관련이 높다(Rubin & Mills, 1991).
(10) 과잉 통제된 아동은 외부세계에 대처하는데 매우 소극적이고 위축됨으로서 내면화 문제행동에 처할 위험이 커질 수 있다(Constanzo& Woody, 1985).
(11) 심리적 통제를 많이 경험한 아동은 내재화된 문제를 경
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행동 및 정신 병리를 촉발시킨다. 여기서 부모의 양육태도가 자녀의 여러 가지 특성에 미치는 영향은 부모가 실제로 어떠한 양육태도로 자녀를 양육했는가에 의해서라기보다는 자녀가 지각한 부모의 양육태도에 의해 달라진다. 자녀가 지각
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