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장애인과 같이 발음이 분명하지 않은 경우 거듭해서 물어 보는 게 부담이 될까봐 알아들은 척 해서는 안 된다. 무슨 말인지 확실하게 이해한 후 행동해야 함
보행 장애인과 같이 계단을 넘을 때는 허리를 부축. 팔을 잡는 것은 별로 도움이 되
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행동
1
현실성에 어려움이 있다.
단순하고 신뢰적인 태도를 취한다.
2
공포에 질려있다.
차분한 자세를 취한다.
3
불안정하다.
말하기 보다는 들어준다.
4
집중력 장애가 있다.
간단하게 그리고 반복적으로 설명한다.
5
과잉 자극상태에 있다.
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행동
1
현실성에 어려움이 있다.
단순하고 신뢰적인 태도를 취한다.
2
공포에 질려있다.
차분한 자세를 취한다.
3
불안정하다.
말하기 보다는 들어준다.
4
집중력 장애가 있다.
간단하게 그리고 반복적으로 설명한다.
5
과잉 자극상태에 있다.
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행동
1
현실성에 어려움이 있다.
단순하고 신뢰적인 태도를 취한다.
2
공포에 질려있다.
차분한 자세를 취한다.
3
불안정하다.
말하기 보다는 들어준다.
4
집중력 장애가 있다.
간단하게 그리고 반복적으로 설명한다.
5
과잉 자극상태에 있다.
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행동 등
Ⅴ. 자폐스펙트럼장애아의 교육
1. 자폐성장애아동 교육시 고려해야 할 점
방 법
내 용
차별강화
.10분 간격 상반행동에 대한 차별강화 (DRO 10분 differential reinforcement for other behaviors)
화장실훈련
(Toilet Schedule)
.30분 간격으로 30분 동안
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장애인을 도울 때는 그가 무엇을 원하는지 잘 듣고 행동하는 것이 좋다. 독단적으로 하는 행동은 친절이 아니고 쓸데없는 참견이다.
`잘 모르는 장애인을 보았을 때 주춤하거나 유심히 바라보지 말고, 과잉보호, 과잉염려 그리고 과잉친절은
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장애아동의 행동문제와 태도를 변화시키는 데 가장 가능성있는 요인들을 갖고 있다. 학교에서 아동들의 정서면, 지적학습면, 신체발달면, 습관, 행동 들을 살피고 분석해서 다음 단계로 지도할 수 있는 자료를 만들고 계획을 세울 수 있도록
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행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 이상행동 개념
2. 이상행동의 유형
3. 정신장애 원인
4. 주요 정신장애
5. 정신장애 유형
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장애, 식욕변화, 홍조, 부종, 여드름, 비염, 심계항진, 시력변화, 결막염
정서적 증상
우울증, 집중력장애, 불안, 피로, 성욕감퇴, 정서 불안정, 불면증
행동적 증상
공격적이거나 파괴적 행동, 자살기도, 소아학대, 절도나 살인 등의 범죄행위
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장애인을 도울 때는 그가 무엇을 원하는지 잘 듣고 행동하는 것이 좋습니다.
.독단적으로 행동하는 것은 친절이 아니고 쓸데없는 참견입니다.
.잘 모르는 장애인을 보았을 때 주춤하거나 유심히 보지 마십시오.
.과잉보호나 과잉 염려, 그리고
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