|
과잉활동이 중요한 원인으로 밝혀져 치료에 응용되고 있는 점이다.
위에서 살펴본 정신장애 원인, 즉 유전적 원인, 기질적 원인, 심리적 원인, 사회문화적 원인에 대한 내용을 정리하면 다음의 <표 1>과 같다.
<표 1-1> 정신건강에 영향
|
|
|
행동만 한다.
언제나 그런 것이 아니고 증상이 심할때만 잠시 부적절한 행동을 합니다.
7. 대인관계가 어렵다.
만날 친구가 없어서 혼자 지내며, 실제는 사귀길 원합니다.
8. 직장생활을 못한다.
정신질환이 기능을 상실시키지 않으며, 일할 기
|
|
|
후유증
아동학대의 결과는 단순한 타박상, 골절등에 그치지 않고 정상적인 생활을 유지 할 수 없는 정동의 후유증을 가져와 사망에 이르데 하는 경우도 있다.
☞<후유증의 예>
- 중축신경계 장애
- 공격, 파괴적 행동, 과잉 행동, 자학적
|
|
|
행동이 나타나는 것이다. 이런 행동이 문제행동으로 발전되기도 하는데 그렇기 때문에 부모는 아동에게 관심을 가지고 아동이 왜곡된 방식으로 관심을 얻고자 하는 방법을 표현하지 않도록 해야 한다.
4. 결론
결론적으로 종합하여 보면 부모
|
|
|
과잉통제 및 간섭과 같은 가학적 양육방식은
개선하되, 명확한 의사소통, 체벌을 대체할 보상 활용체계, 민주적이고 화목한 가정
분위기 조성과 같이 관심과 애정에 기반을 둔 일관성있는 양육태도로 나아가도록
도와주어야 한다.
문제행동
|
|
|
장애 : 할로페리돌 - 추체외로증후군과 항콜린성 행동 등의 부작용
ⓓ 수면장애 : 수면제(체내 반감기가 짧은 것 사용)
ⓔ memantine(Ebixa) : glutamate의 과잉에 대항하여 신경세포 보호
ⓕ NSAID : 위장관 출혈 가능성 증가
ⓖ 항산화제
④ 사회환경적
|
|
|
행동이나 학습이나 활동 참여를 방해하는 행동 등으로 설명되고 있다. 교사가 토로하는 구체적인문제행동에는 자기자극행동, 공격행동, 주의산만, 과잉 충동행동, 수업방해행동, 불안 위축행동, 성적인 행동 등이 있다. 문제행동들은 장애유
|
|
|
장애의 발생에 영향을 미치는 세 가지 일반적인 방향을 첫째, 그 문화권 사람들의 내적 긴장과 적응에의 요구를 나타내는 정도, 둘째, 문화권에서의 음주에 대한 태도, 셋째, 음주 이외에 만족을 줄 수 있는 다른 적당한 방법을 그 문화가 제시
|
|
|
장애아를 위한 감각통합법, 특수교육
坂本龍生, 花熊曉 편저(1997), 신 감각통합법의 이론과 실천, 학습연구사 1. 자폐아의 감각통합
가. 감각조정 장애와 평가
나. 감각력
다. 임상관찰
라. 심리검사
2. 사례별로 본 지도의 실제
가. 과
|
|
|
장애
I. 정서장애의 정의
II. 정서장애의 진단적 특징
III. 정서장애의 원인
IV. 정서장애의 증상과 특성
V. 정서장애의 치료와 지도
1. 정서장애에 관한 개념모형과 치료
2. 정서장애아를 위한 가정과 학교에서의 지도
3. 분리불안
|
|
메뉴펼치기
