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행동
Ⅳ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 재량활동
1. 재량활동의 목적
2. 재량활동의 교육적 의의
3. 재량활동의 평가
Ⅴ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 사례
1. 도구
1) 실험 도구
2) 검사도구
2. 연구 절차
3.
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과잉운동, 강박장애가 동반되면 예후가 불량하다. 특히 뚜렛장애는 haloperidol등의 약물치료가 효과적(약 80%의 효과)이며, 가족치료 및 이완요법 등의 행동요법이 효과적인 것으로 보인다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 20
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장애를 초래하기도 하고 심한 경우 사망에 이르게 됩니다. 학대받은 아동은 지적 및 인지기능이 손상되어, 발달 지연과 중추신경계의 장애를 갖는 경우고 발생하게 됩니다. 이들은 과잉 행동, 충동적 행동이 많고, 외부 위험에 집착하면서 학
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장애를 일으키고 자존심을 상실하게 하여 결국 약물 남 용, 자살과 같은 파괴적 행동으로 유도 될 수 있음
(2) 스트레스의 생물학적 원인
① 생물학적인 리듬
신경계와 호르몬 체계가 지배하는 생물학적인 활동들의 자연스러운 주기
⇒신체리
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행동치료로 여동생을 치료할 수 있었다. 그는 자신이 사람들과 상담하는 데 재능이 있다는 것을 깨닫고 심리학자가 되기로 결심하였다. 초기에는 정신분석을 통한 상담치료에 집중하였으나, 이후 정신분석이 피상적이고 비과학적인 심리상
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행동영역인 과잉활동적, 안절부절, 정서영역인 불안정성, 흥분성, 민감성 및 기분의 고양 등을 검사한다. 척도 9만을 따로 해석하기는 곤란하며, 함께 상승하는 다른 척도들이 나타내는 행동이나 문제들을 활성화 하는 역할을 한다.
높은 점수
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행동영역인 과잉활동적, 안절부절, 정서영역인 불안정성, 흥분성, 민감성 및 기분의 고양 등을 검사한다. 척도 9만을 따로 해석하기는 곤란하며, 함께 상승하는 다른 척도들이 나타내는 행동이나 문제들을 활성화 하는 역할을 한다.
높은 점수
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장애, 빈혈, 골격의 무기질 분해, 성장부진, 심장 순환계의 장애등이 생긴다.
3) 독성
장기간 다량으로 섭취하게 되면 독성이 생길 수 있다. 구리 과잉증상은 복통, 오심, 구토, 설사로 시작하여 심한 경우 혼수, 결뇨, 간세포 손상, 혈관 질환
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장애가 상당히 진전되어 정신분열병이 발생하고 나서야 효과적인 치료를 받을 수 있었다. 세 번째 입원에서 셀리는 즉시 토라진(藥名)을 처방한 화학요법을 받았고 또 입원환자 치료집단에 포함되어 담당 의사와 일주일에 약 두 번씩 시간 동
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2. 과잉적 태도
3. 거부적 태도
4. 지배적인 태도
5. 허용적 태도
6. 희망적 태도
7. 대학을 가기 위해 공부하라는 부모
8. 경쟁에서 살아 남기 위해 공부하라
9. 좋은 직장이나, 돈 잘 벌기 위해서 공부해라
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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