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행동에 크게 영향을 미친다고 하였다. 그래서 인간의 본성을 합리와 비합리라는 인지적인 입장에서 보고, 인간의 사고는 정서를 불러일으키며 특히 비합리적인 사고는 부적절한 정서장애를 불러일으킨다는 가정 아래 합리적 ㆍ정서적 상담
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행동적 기법: 실험형태로 어떤 행동을 해보도록 하는 것 이다.
3. 결론
실제로 본인의 경우 대학시절 원치 않은 대학과 학과선택으로 학교생활에 잘 적응하지 못해 힘들었던 적이 있다. 그래서 한 유명 상담사를 찾아가 상담을 받았던 적이 있
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장애 요인(communication blocks)을 제거하고 적극적인 의사소통 기법(active communication)을 사용하는 것이 자녀의 문제를 해결하고 부모와 자녀 간에 사랑과 신뢰를 쌓는 가장 바람직한 방법이다.
6) 민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기
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3. 음악연주그룹
4. 창작, 작곡, 노래 만들기
5. 적극적인 음악감상과 인식, 말하기 유도
6. 삶을 위한 리듬
Ⅳ.장애유형별 치료
1.자폐아의 음악치료
2.뇌성마비를 위한 음악활동
3.청각장애인의 음악치료
Ⅴ.음악치료의 성공사례
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장애인 복지 서비스 등의 사회복지 서비스
참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동
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행동지침
- 자녀의 무능력을 책망하지 않는다.
- 장애자녀의 작은 변화와 진전을 함께 기뻐한다.
- 아동 스스로 해야 하는 일과 도와주어야 하는 일을 구별할 줄 안다.
- 아동의 모든 일에 극성스럽게 간섭하지 않는다.
- 장애 자녀나 다른 비장
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과잉기대, 가정생활과 학교생활의 부조화, 교사의 전체적 지도에 대한 공포 등에 영향을 받는다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희
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장애아를 가진 뜻을 나름대로 발견하고 장애인들을 위한 일에 앞장선다.
부모회 활동에 적극적으로 참여한다.
자녀 앞에서 학교나 교사의 좋은 점을 자주 이야기한다.
자녀가 할 수 있는 일을 많이 시킨다.
일관성 있는 말과 행동으로 자녀의
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전인발달에 부정적인 영향
(3) 과잉학습장애
(4) 정서 및 사회성 결핍
(5) 두뇌발달에 미치는 부정적인영향
2.3 해결방안
(1) 국가차원에서의 해결방안
(2) 가정에서의 해결방안
3. 결 론
※ 참고문헌
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행동체크리스트
3. 유아의 식습관 체크리스트
4. 요리 활동 참여 체크리스트
C. 요리 활동의 전개
1. 요리 활동의 선정
2. 요리 활동의 실시
3. 연구절차
Ⅳ. 논의 및 결론 ----------------------------------- 10
참고문헌 ---------------
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