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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)치료의 이론적 접근(개인주의상담, 행동주의상담)
목차
I. 개인주의 상담
II. 행동주의 상담
1. 행동연쇄
2. 보조법과 용암법
3. 독백훈련법
4. 자기통제법
5. 토큰경제법
6. 이완훈련
7. 고립
8. 유관
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과잉행동은 활동의 양이 지나치게 과도하게 나타 날 때 사용되는 용어로 끊임없이 움직이거나 연령 및 주어진 과제에 비해서 움직임의 양이 부적절하게 많은 경우를 뜻한다. 이러한 행동이 지나치면 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)로 진단되
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장애를 보이는데 소그룹이나 개인 가정교사에 의한 개별 학습이 도움이 된다. 잦은 포상과 칭찬으로 긍정적인 자아상과 자신감을 갖게 하는 것도 중요하다.
2) 산만한 아이, 이렇게 도와주세요.
'주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)'를 앓고 있는 아
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. 증가하는 구체적인 이유가 무엇인지 각자가 생각하는 내용을 작성하여 제출해 주세요
목차
1. 서론
2. 본론
2-1. ADHD 정의
2-2. ADHD 원인
2-3. ADHD 유형
2-4. ADHD 치료
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장애
I. 학교공포증
1. 개념
2. 치료
II. 행동장애
1. 개념
2. 치료
III. 학습장애
1. 개념
2. 영향
3. 치료
IV. 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)
1. 개념
2. 영향
3. 치료
V. 아동학대
1. 개념
2. 유형
1) 신체적 학대와 정서적
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장애를 다음과 같은 17가지 범주로 구분하였다.
(1) 유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애
18세 이전에 나타나는 정신장애로 정신지체, 품행장애, 자폐 등 광범위한 발달장애, 학습장애, 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD), 틱
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정서행동장애_주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 학생의 효과적인 생활지도 및 상담방법_ppt +발표대본
목차
1. 자리 정해주기
2. 규칙 정하기
3. 스케줄 알려주기
4. 역할 맡기기
5. 책임감 심어주기
6. 운동 권장하기
1. 자리 정해주
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장애의 원인과 맥락을 파악하기 어렵습니다. 예를 들어, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상은 여러 가지 원인에 의해 발생할 수 있습니다. 그러나 기존 기준은 이러한 맥락을 고려하지 않고 증상만을 평가합니다. 이로 인해 적절한 중재를
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정신장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
II. 반항성 장애
III. 불안장애
IV. 분리불안장애
V. 강박장애
VI. 외상 후 스트레스장애
VII. 선택적 함묵증
* 참고문헌
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장애: 자기세계에 빠져 있어 타인과의 관계나 일상생활이 정상에서 벗어나 있으며, 사회적 상호작용과 의사소통에서 현저하게 발달이 지체되어 있고 활동이나 관심이 현저하게 제한되어 있다.
주의력결핍과잉행동장애(ADHD): 빈번하고, 심하
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