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다.
2) 가정에서의 대처방안
①부모의 관심과 참여: 자녀의 인터넷 사용 습관을 이해하고 지나친 통제보다 건강한 사용 습관을 지도한다. 자녀와 인터넷 사용에 대한 규칙(시간, 내용)을 함께 설정하고 이를 준수하도록 돕는다.
②가족 활동 강
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행동으로 확대하기
문제 예상- 공공 장소에서 아동을 다루기
학교에서의 행동을 향상시키기- 일일 학교 행동 보고서
미래의 행동 문제 다루기
확인 시간과 추가 모임
< 참고문헌 >
주의력 결핍 및 과잉행동장애 신현균, 김진숙 -학지사-
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행동보고)
-”우리 아이가 달라졌어요”식의 카메라 설치 평가
1) 면담
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰
4) 의학적 평가
5) 인지적, 교육적 평가
품행장애 치료
1)개인행동치료
2)가족에 초점을 둔 치료
2-1) 부모관리훈련 2-2) 기능적가족
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Disorders: Glossary and Guide to Their Classification in Accordance with the Ninth Revision of the International Classification of Diseases, Geneva, WHO. I. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰
1. ADHD의 특성
2. ADHD의 원인
3. ADHD 발생에 관한 이론
Ⅲ. 결 론
참 고
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장애아동, 인지발달이론, 특수교육, 과잉행동, 주의력 결함과 행동장애, 주의력 장애 자기진단 테스트, 주의력 장애 아동의 교육사례, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
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특수교육 1. 소개의 글
2. 장애 아동의 정의
3. 인지발달이론
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주의력결핍 과잉행동 경향을 지닌 아동 가족의 가족기능과 아동의 주의산만 행동에 미치는 효과」 이승희 윤호열, 동아대학교 구미1대학, 2007, p43
경험적 가족 치료를 10년을 이어온 현재 둘째는 경계적지적장애가 있으나 인지부족이 4년 이상
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장애를 가진 개인을 위한 포괄적이고 체계적인 지원 체계의 구축이 필수적이다.
6. 참고문헌
김영훈. 「주의력결핍 과다행동장애의 최신 치료법」. 의학신문사, 2022.
이정환. 「인지장애의 이해와 치료」. 학지사, 2020.
박소영. 「ADHD와 가족의
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ADHD의 정의
2. ADHD 아동?청소년의 행동특성
3. ADHD 아동?청소년의 행동특성과 요인에 따른 효과적인 개입방안
1) 주의력 결핍 아동?청소년에 대한 효과적인 개입방법
2) 충동적인 아동?청소년에 대한 효과적인 개입방법
3) ADHD 아동?청소년에
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장애
1. 표현 언어장애
2. 수용-표현 언어장애
3. 음성 장애
4. 말 더듬기
IV. 전반적 발달장애
1. 자폐 장애
2. 레트 장애
3. 아동기 붕괴성 장애
4. 아스퍼거 장애
V. 주의력 결핍 및 파괴적 행동 장애
1. 주의력 결핍 및 과잉 행동
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ADHD 아동-부모 프로그램 개발. 한국처오년상담원.
박수경(2013). ADHD아동 상담 후 상담자의 부모 피드백이 문제행동감소에 미치는 효과. 평택대학교 상담대학원.
김옥정(1999). 주의력결함 과잉행동장애 아동의 중후에 따른 치료효과 비교연구.
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